《改造青少年服务:当感到失败时去图书馆创作》

  • 来源专题:图书情报
  • 编译者: xuxue
  • 发布时间:2017-07-06
  • 创客空间、创作和创客运动已成为图书馆员中被频繁讨论的话题。我们鼓励到图书馆中创作,主要集中在写作、绘图、设计、建筑、编码等。作为非正式的学习和聚集空间,图书馆本质上是提供合作机会,并寻求发现。在许多情况下,创作已与创客空间联系在一起——独立的空间提供工具、材料,并支持有共同创作爱好的青年和成年人(Educause,2013)。有时,创客空间是灵活的,是基于定制化的环境,有时他们可定制结构化项目方案和课程,但需支付附加费用。有的人擅长与3D打印机和激光切割机有关的技术,而有的人则通过提供缝纫机和设计软件来吸引关注(Moorefield Lang,2015)。没有两个相同的创客空间,正如没有两个相同的创作人。

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  • 《在图书馆中创作》

    • 来源专题:图书情报
    • 编译者:xuxue
    • 发布时间:2017-10-16
    • 图书馆通常被认为是功能空间,主要用于研究和学习,而不是个人享受。在哥伦比亚大学图书馆,我们的空间充满了学生、教员和研究人员,他们全神贯注于严肃的工作,同时,我们也喜欢空间、建筑和艺术来激发这种学术追求。但是图书馆也能够激发探究和探索,推动传统学术的边界,就像上学期那样。在与电影研究和表演艺术图书馆员Nancy Friedland和跨学科艺术委员会的合作推动下,一群艺术学院(School of the Arts,简称OA)的学生在图书馆的创作活动中挖掘了图书馆激发艺术灵感的潜力。
  • 《美国青少年图书馆服务的历史沿革》

    • 来源专题:图书情报
    • 编译者:xuxue
    • 发布时间:2017-06-01
    • 公共图书馆为青少年提供服务已有很长时间的历史,但成效不足。虽然在这些机构中有许多令人鼓舞的转变,但在为青少年这一群体服务的努力中,仍有相当数量的机构发展滞后。发展滞后的原因,不仅是青少年公共图书馆服务的相关研究较少,还因为一些最近出版的关于青少年图书馆服务的书籍质量不佳。在讨论美国公共图书馆服务目的的背景下,青少年图书馆服务的发展和规范被认为是对那些影响和/或阻碍这些服务的问题的特别关注。最后,William Scott提出一种调查模型,该模型假定机构由三大支柱构成,使其维持正常秩序,且每个支柱都有存在意义。本研究参照该调查模型,建议研究人员着眼于机构,而不是社区,以更有意义的方式,将青少年作为一个用户群体联系在一起,并为其提供服务。