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《2018年高校图书馆影响力研究资助》

  • 来源专题：图书情报
  • 编译者： xuxue
  • 发布时间：2018-01-17

  • 大学与研究图书馆协会（the Association of College and Research Libraries，简称ACRL）很高兴地宣布，将启动新一期的高校图书馆影响力研究资助。ACRL董事会已在2018财政年度拨款2万美元，为每位员工提供高达3000美元的研究资助。这些资助款项将使图书馆员能够开展新的研究，特别是在ACRL 2017年报告“高校图书馆影响力：改进实践和必要的研究领域”（由OCLC研究为ACRL准备，可供下载或购买）中所涉及的领域。ACRL邀请在高校图书馆和研究图书馆工作的图书馆员和信息专业人员申请资助研究，以证明图书馆对学生学习和成功的贡献。每个提议的项目都应该建立在“高校图书馆影响力”报告的基础上，填补现有文献的空白。

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相关报告

  • 《“2024年高校图书馆发展论坛”征文通知》
    • 来源专题：数智化图书情报
    • 编译者：杨小芳
    • 发布时间：2024-01-27
    • 为响应国家关于教育强国建设的战略部署，深化图书馆在高校人才培养体系中的功能与作用，推动人才培养模式的创新与优化，2024年高校图书馆发展论坛拟于2024年6月在山东省济南市举办。现面向全国征集论文，有关事宜通知如下。 一、组织机构 主办单位： 中国图书馆学会高等学校图书馆分会 中国高等教育文献保障系统（CALIS）管理中心 中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）管理中心 北京大学图书馆 承办单位： 山东大学图书馆 二、征文主题 高校人才培养体系中的图书馆 分主题（包括但不限于以下方面）： 1.    图书馆与高等教育数字化转型 2.    图书馆与高校学科交叉融合与创新 3.    图书馆与三全育人、五育并举 4.    图书馆AI素养教育探索 5.    面向未来人才培养的智慧教育新空间建设 6.    面向未来人才培养的文献保障与服务体系建设 7.    面向未来人才培养的馆员职业能力建设 8.    用户参与高校图书馆建设与发展 9.    未来学习中心建设 10.  其他相关主题 三、征集说明 欢迎各位同仁围绕本论坛的主题与分主题，结合图书馆工作理论研究与实践经验递交论文。 （一）征文要求 1.稿件应为未经刊物或会议公开发表的原创性研究成果或实践总结（限文字类学术性成果），不涉密，无抄袭，不侵犯他人知识产权，无一稿多投情形。 2.论文研究应问题明确，观点鲜明，论据充分且有实际材料支撑，提倡实证性研究。 3.案例研究应体现案例开展背景、主要内容、活动过程、分析与总结等方面。对象案例应经过完整实践并取得积极成效，内容真实可靠，有引领和示范作用，切忌杜撰或编造。 4.稿件结构合理，要素齐全，文笔精炼，符合学术规范。引文须注明出处。 5.稿件格式限word（.doc 或.docx）文件，以文字为主，可适当插入图表；但不接受图片、PPT及以其截图等为主要内容的文件。 6.论文字数建议在4000—6000字为宜。 （二）论文提交与评选 1.所有稿件请通过平台提交：中国图书馆学会网站（https://www.lsc.org.cn/）右上角登录“会员管理与服务平台”（新用户需先注册“个人用户”账号），点击对应征集活动入口，选择“高校人才培养体系中的图书馆”主题提交作品的电子文档。 2.同一作品限由一位署名作者提交。不得代人提交，不得在多个主题间重复提交。 3.提交时请按要求正确并完整地填写标题、作者等相关信息（请勿遗漏合作者并注意排序）。后续结果发布、凭证出具、通知联络等将严格以此为据。 4.投稿论文将由专家进行研议，择优安排大会交流并推荐《大学图书馆学报》等权威期刊发表。 5.为加强学风建设，将对稿件进行学术不端检测，复制比检测结果作为研议的参考依据。 （三）截止时间 论文作者请在2024年3月18日后登录中国图书馆学会网站（https://www.lsc.org.cn/）提交相关材料，提交截止时间为2024年4月19日。 论坛组委会将通过CALIS学术交流平台（http://conference.calis.edu.cn）下的“2024年高校图书馆发展论坛”会议网站公布研议结果，并通知学术论文入选者准备交流材料。 （四）联系方式 中图学会高校分会 白云天：010-62757559  gxfh@lib.pku.edu.cn CALIS管理中心 邹  纹：010-62754701  zouw@calis.edu.cn
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  • 《NCSU图书馆赢得了2018年“未来图书馆奖”》
    • 来源专题：图书情报
    • 编译者：mawutong
    • 发布时间：2018-04-16
    • 北卡罗来纳州罗利的NCSU图书馆已获得由美国图书馆协会（ALA）和Information Today出版公司赞助的2018年未来图书馆奖。 该图书馆的获奖原因是其提出的 “新兴数字信息技能研讨会”计划——图书馆与外部团体合作创造协作式教学体验，为NCSU社区成员提供有吸引力的学习机会，以培养新兴的技术技能。 新兴数字信息技能研讨会的主动学习计划解决了以前在数据科学、可视化、虚拟现实、数字媒体制作、制作等领域的教学需求，并向学生和研究人员介绍了诸如Tableau、Web VR框架、Jekyll、3D 打印和R编程。 会议对技术或流程进行了概念性的概述，为参与者提供了一个结构化的实际操作体验，让参与者有时间通过开放式探索和游戏来应用该学习。
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