《华东师范大学图书馆开始试用Annual Reviews数据库》

  • 来源专题:图书情报
  • 编译者: mawutong
  • 发布时间:2017-05-30
  • Annual Reviews——全球唯一多学科领域权威综述期刊。

    Annual Reviews出版社成立于1932年,是一家致力于向全球科学家提供高度概括、实用信息的非营利性组织,专注于出版综述期刊,回顾本学科最前沿的进展,为科学研究提供方向性指导;期刊内容涵盖生物学、医学、自然科学、农学和社会科学等多个学科领域。

    Annual Reviews系列期刊是引证率最高的出版物。JCR收录的期刊中,Annual Reviews系列期刊的影响因子几乎在其相应学科中均排名前十位:在生物工程、发生生物学、免疫学、心理学、神经系统科学、病理学等20个学科中,有18种期刊的影响因子排名第1;20种Annual Reviews系列期刊的影响因子在不分学科排名的情况下位于前100位。

    为使用户获取其高品质的综述文献、享受更方便和多样化的服务,Annual Reviews开发了基于网络的数据库平台。其内容及平台特点如下:

    (1)数据完整 所有期刊的PDF全文均可回溯至创刊年;(2)真实可靠 期刊内容均来自多方权威,并经同行评审;(3)优先获取 网络平台可先于纸本获取最新出版的文章;(4) 个人收藏夹收藏用户喜爱的文章,随时管理和使用;(5)文章推荐系统按照每个用户的个性化服务注册信息,自动推荐其可能感兴趣的文章;(6)定制服务用户可以通过电子邮件定制最新出版内容。

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  • 《清华大学图书馆开通EBSCO艺术类数据库试用》

    • 来源专题:图书情报
    • 编译者:mawutong
    • 发布时间:2017-10-10
    • 1、Art & Architecture Source(艺术与建筑专题大库) (原名为Art Source,艺术专题大库) Art & Architecture Source是将Art & Architecture Complete (EBSCOhost)和的Art Full Text(H.W. Wilson)汇整去重后加入许多新增全文资源的新产品,是一个艺术和建筑的研究中无与伦比的资源,为其中包括了许多独特的资源。这个数据库包涵了范围广泛的主题,从装饰艺术和商业艺术,到建筑和建筑设计的各个领域。Art & Architecture Source收录来自法国、意大利、荷兰、德国、和西班牙的期刊。基于建筑学学科在欧美一般归类于艺术类,Art & Architecture Source主要收录有关室内设计、广告艺术、装饰艺术、景观设计、城市规划、建筑历史、建筑设计、环境艺术、考古、工艺、美术及雕塑等方面的期刊、手册、图书及博物馆公报等文献。内容包括: 730多种全文期刊和220多种全文书籍,63000多幅来自Picture Desk等出版社的图片集等。 访问入口:http://search.ebscohost.com/login.aspx?profile=ehost&defaultdb=asu 2、 Art Museum Image Gallery (艺术博物馆影像图库) 威尔逊公司与全球1800多家博物馆、美国国会图书馆图片与摄影部(the Library of Congress, Prints and Photographs Division)等合作, 为文化研究、区域研究、妇女研究、考古、历史、宗教、社会科学、文学、戏剧研究及戏剧服装、道具设计等领域提供丰富的电子艺术资源,是艺术类各学科必不可少的参考资源。包含166,000幅博物馆馆藏高清图片;1,000 余个博物馆馆藏多媒体文件;收录公元前3000年至今的艺术作品,跨越5000年文化艺术;大量近、现代艺术家作品;囊括非洲、亚洲、欧洲、美洲艺术,包括土著美国文化及美国中部文化;全部图片均可供教学研究使用,无版权之忧。 访问入口:http://search.ebscohost.com/login.aspx?profile=ehost&defaultdb=ami
  • 《数据素养能力评价与大学图书馆数据素养教育的思考》

    • 来源专题:数智化图书情报
    • 编译者:饶海侠
    • 发布时间:2024-01-19
    • 数据素养能力评价与大学图书馆数据素养教育的思考 科学研究领域中数据管理方面的专业知识和技能亟待普及和培养。学者王维佳、曹树金和廖昀赟在《图书馆杂志》期刊上发表《数据素养能力评价与大学图书馆数据素养教育的思考》一文。该文章首先从信息素养的价值取向和技能知识的层次结构两方面分析数据素养的内涵,再通过调查问卷和兴趣小组法对科研人员的数据素养能力进行评价,利用因子分析法得出科研人员数据素养能力构成和评价函数,最后根据实验结果给出与数据素养教育相关思考。 一、研究内容 作者在数据素养白皮书中构建的数据素养涵义框架和数据生命周期的基础上设计了评价指标体系,评价指标包括数据管理计划、数据的收集、数据的描述、数据的组织、数据的分析与处理、数据的保存、数据的共享及再利用、数据伦理、知识产权等,结合兴趣小组法和问卷调查法测量“临床研究”相关科研人员的数据素养能力,结果发现数据统计能力和数据管理能力是数据素养能力最重要的两个组成部分 1.数据素养内涵解析 作者从信息素养的价值取向和技能知识的层次结构两方面分析数据素养的具体内容。一方面,类比信息素养的定义,数据素养是能够让人们反思自己所拥有的数据,利用数据包含的内容和所具备的技能获取知识,开展知识交流,从而促进科研成果的转化;另一方面,数据素养包含数据标准化处理、规范化应用的基础层次技能,也包括综合运用主体的专业经验、洞察力和科学方法的高级能力层次 二、研究结论 该文章发现数据素养由统计分析能力、数据管理水平、数据诚信度、数据伦理认知和数据科学基本认知水平多项能力共同组成,由此作者提出以下几点建议:要让图书馆与多方部门合作共同搭建规范的科研数据管理环境,并且将数据教育内容嵌入到专业和科研的情境下,同时图书馆可以借鉴国外图书馆开发的数据素养教育课程和教育实践项目,根据这些实践经验开发适合国内科研人员需求的数据素养教育模式。 以上内容经编译整理,具体内容详见[1]王维佳,曹树金,廖昀赟.数据素养能力评价与大学图书馆数据素养教育的思考[J].图书馆杂志,2016,35(08):96-102.DOI:10.13663/j.cnki.lj.2016.08.015.