清华开发多门网络课程支援武汉高校线上教学
3月初，清华大学建筑学院景观学系向华中科技大学和华中农业大学开放共计6门本科生与研究生线上课程，驰援两校教学工作。此次开放的3门本科课程为“竖向设计”“风景园林工程”“风景园林设计表达”，3门研究生课程为“景观地学基础”“景观技术一：竖向和道路”“景观生态学”。华中科技大学的师生将参与到“风景园林工程”和“竖向设计”课程学习中，参课人数均为19人。华中农业大学的师生将参与全部6门课程的在线共享教学，参与本科生课程的人数分别为200人、70人和75人，参与研究生课程的人数分别为20人、22人和16人。
北大与MIT合作针对高中生推出线上STEM课程
新冠肺炎疫情期间，“停课不停学，居家上网课”成为教师教学和学生学习的主要方式。近日，麻省理工学院（MIT）BLOSSOMS项目与北京大学考试研究院达成合作，为疫情期间居家学习的中国高中生免费推出32门中文版STEM视频互动课程。课程通过微信平台传播，学生可使用移动端随时随地学习。此项名为“PKU-MIT BLOSSOMS Lesson Sharing for High School Students”，由北京大学考试研究院院长秦春华与麻省理工学院MIT_BLOSSOMS项目首席研究员Richard C. Larson共同促成，为中国抗击新冠疫情作出贡献。
MIT_BLOSSOMS是美国麻省理工学院（MIT）开发创作的网络公开课程，旨在通过视频课程与课堂老师的互动教学，培养高中生在科学、数学、工程学等方面（STEM）的兴趣和跨学科研究能力。课程主题和内容聚焦于自然科学，通过各种发生于真实场景中的奇怪问题挑战学生的批判性思维。例如：“蚊子为何在雨中飞翔？”“冰立方会在淡水或盐水中融化得更快吗？”“散步、送信：图论概论”等。据了解，中国是MIT_BLOSSOMS项目十个合作国家之一。该项目与北京大学、清华大学等学术机构多年来保持密切合作。在此次合作中，视频课程首度登陆中国网站，学生点击“北京大学AC课程”知识店铺，即可进如MIT课程专栏观看学习。
