本文的目的是调查影响赞比亚大学（UNZA）学生网络搜索行为的因素。本研究采用定性研究方法，以深入了解UNZA学生与真实网络情况的相互作用。通过发放调查问卷，了解65名图书情报专业的学生所使用的搜索技术、网络体验和用户主题知识的信息的工具。该研究表明，UNZA学生使用互联网的主要目的是学术工作。经验和主题熟悉等因素对搜索行为有影响，而搜索者的年龄并未影响所使用的搜索技术。这是对赞比亚学生在线搜索行为的首次系统考察。它允许研究人员与不同社会经济环境中学生的搜索行为进行比较。
