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《认知与实践：AI技术在高校图书馆应用现状调研分析》

  • 来源专题：数智化图书情报
  • 编译者： 杨小芳
  • 发布时间：2025-03-02

  • 研究目的

    本文旨在通过系统性、综合性的调查分析，准确把握人工智能（AI）技术在当下高校图书馆的应用现状，揭示图书馆从业者对AI技术的认知情况以及AI技术在图书馆的实践应用情况。在此基础上，进一步分析AI技术在图书馆发展中面临的制约因素，从领导建筑层、馆员实践层和校内外合作补充层三个层面提出推进AI技术在高校图书馆应用的可行建议，以促进AI技术在高校图书馆的高质量发展。

    研究创新

    • 综合性调研：本文采用文献调研、网络调研和问卷调查相结合的方法，全面覆盖了高校图书馆及技术厂商的视角，弥补了以往研究中数据来源单一、调查面窄的不足。
    • 多维度分析：从图书馆领导者、馆员和校内外合作三个层面提出实践建议，为AI技术在高校图书馆的应用提供了多维度的解决方案。
    • 实证研究：通过大规模的问卷调查，直接获取了图书馆员和技术厂商的反馈，为研究提供了丰富的数据支持。

    研究方法

    • 文献调研：通过查阅国内外相关文献，了解AI技术在图书馆应用的研究现状和不足。
    • 网络调研：通过网络渠道收集高校图书馆和技术厂商的AI技术应用案例和数据。
    • 问卷调查：设计并发放问卷，收集全国范围内高校图书馆员和技术厂商对AI技术的认知、应用现状及面临的问题。问卷包括受访者基本信息、对AI技术的观点认知、AI技术应用及推广情况等内容。

    研究结果

    • AI技术的应用现状：AI技术在高校图书馆的应用已取得一定进展，尤其在智能馆员助手、智能读者服务、智能知识组织和智能馆舍空间等方面表现出显著潜力。
    • 主要问题：资金短缺、技术局限和馆员能力不足是制约AI技术在高校图书馆广泛应用的主要障碍。
    • 馆员认知与能力：大多数图书馆员对AI技术在高校图书馆的发展前景持积极态度，但AI素养普遍有待提升，尤其在AI工具操作、智能问答和数据管理等方面的技能需求较大。
    • 校内外合作：高校图书馆与信息技术部门、教学管理部门和科研管理部门的合作是推动AI技术应用的重要途径。
    • 实践建议：从加强校内外合作、激活馆员能动性、提升馆领导能力三个方面提出了促进AI技术在高校图书馆发展的实践建议。

    结论

    本文通过系统性、综合性的调查分析，揭示了AI技术在高校图书馆的应用现状及面临的问题，并提出了多维度的实践建议，为推动AI技术在高校图书馆的高质量发展提供了理论支持和实践指导。

  • 原文来源：https://www.calsp.cn/2025/01/21/bulletin-202501-01/
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