《东俄勒冈AIDS教育委员会》

相关报告
  • 《威斯康辛AIDS高等教育委员会》

    • 来源专题:艾滋病防治
    • 编译者:李越
    • 发布时间:2005-03-25
    • The Higher Educational Aids Board (HEAB) is responsible for the management and oversight of the state's student financial aid system for Wisconsin residents attending institutions of higher education. It also may enter into interstate agreements, such as remission of nonresident tuition and student loan collection programs.HEAB administers programs of student financial aid, including grant and loan programs; the Minnesota-Wisconsin tuition reciprocity agreement; a contract for dental education services; and the contracts associated with the Medical College of Wisconsin.
  • 《ALA 教育委员会就新修订的 ALA 核心能力寻求反馈》

    • 来源专题:图书情报
    • 编译者:luoluo
    • 发布时间:2021-06-25
    • 图书馆专业人员的工作环境受到技术快速进步、社会变革、资金挑战和不断变化的用户需求的推动。因此,图书馆专业人员的角色、能力和期望也在发生变化。面向图书馆专业人员的 ALA 核心能力 (ALACC) 必须反映这些变化。今天,美国图书馆协会 (American Library Association,简称ALA) 教育委员会 (Committee on Education,简称COE) 发布了新修订的 ALACCs讨论草案,供图书馆专业人员使用,以指导持有图书情报(Library and Information Science,简称LIS)学位的人在毕业后的最初几年内具备基本能力。 修订后的 ALACC 草案反映了在图书馆职业生涯早期通过 LIS 教育、工作入职和持续专业发展获得的基本知识。在学校、学术、公共、特殊和政府图书馆工作的图书馆专业人员必须成为终身学习者,以获得超出本 ALACC 文件规定的专业和高级知识。 ALACC 并非旨在作为图书馆学校课程开发的规范性文件,但可用于为 LIS 课程提供信息。早期职业图书馆专业人士可能会考虑将 ALACC 视为他们应该通过 LIS 教育和早期在职经验来实现的目标列表。图书馆中高层管理人员不应将此文件视为对新员工的期望清单,而应视为他们可以支持员工努力实现的技能清单。