《科学家数据共享:实践与认知》

  • 来源专题:图书情报
  • 编译者: xuxue
  • 发布时间:2017-06-23
  • 与过去相比,21世纪的科学研究更具数据密集型和协作性强的特点。对研究人员数据实践的研究很重要,包括数据获取、发现、重用、保存,尤其是数据共享,数据共享是科学方法的重要组成部分,它允许对结果进行验证,并可对先前研究进行拓展。有效的数据共享和保存的障碍深深根植于研究过程的实践和素养,以及研究人员自身。获得NSF和其他联邦机构数据管理授权,以及全球范围内对共享和保存数据需求的关注,可能会带来一定的变化。大型项目,例如NSF资助的DataNET(包括DataONE等项目),将会为该问题带来关注和资源,并使科学家更易于应用健全的数据管理原则。

相关报告
  • 《FORRT和开放科学中心在开放和可重复研究实践中开展合作》

    • 来源专题:科技期刊发展智库
    • 编译者:孟美任
    • 发布时间:2023-10-23
    • 开放和可重复研究培训框架 (Framework for Open and Reproducible Research Training, FORRT)和开放科学中心 (Center for Open Science, COS)建立合作伙伴关系,旨在利用教育手段促进开放和可重复研究实践。 FORRT:革新研究培训 FORRT由2018年心理科学改进学会会议发起,是一个志愿者组织,由青年学者创立并为之服务,旨在将开放和可重复研究融入高等教育。主要包括以下三个目标: 1.与教育工作者一起,为高等教育逐步采用开放式学术实践开辟道路; 2.就强调开放性、认知不确定性和研究可信性的高等教育教学法的伦理和社会影响展开讨论; 3.促进对不同学术活动重要性的反思,并倡导对教育资源的更大认可。 通过关注透明度、可重复性和公正性,FORRT使教育工作者能够帮助学生和研究人员在选择和使用现有科学证据时做出明智的决策,并按照他们的道德和价值观行事。 团结力量,实现共同目标 在美国国家科学基金会(National Science Foundation,NSF)的支持下,开放式学术知识库 (Open Scholarship Knowledge Base, OSKB)建立了一个知识库平台和贡献者社区,以组织有关学术内容“开放什么”“为什么开放”“如何开放”等信息,以便于查找和申请。研究人员、教师、资助者、图书馆员和任何想要开放学术内容的人共同努力,为这个社区资源创建、编辑和管理数据集、课程计划、阅读材料、教学大纲和其他教育材料。在过去四年中,他们已经为社区组织了数百种资源。 COS已将OSKB上收集的资源(之前托管在OER Commons上)迁移到了FORRT,之前托管在知识共享开放教育资源网(OER Commons)上。目前,合并后的馆藏资源比FORRT 已经拥有的相当庞大的资源列表还要多60%。FORRT和OSKB资源的合并将使研究人员,特别是青年科学家能够获得集中的方式获取并提高开展严谨、透明的研究所需的知识和技能。即便NSF资助结束,OSKB社区的重要工作也可以通过FORRT继续进行。 目前,该资源库由800多种资源组成,涵盖从预登记到可重复分析等开放学术领域的各个主题。教育工作者和研究人员可以使用用户生成的关键字、作者姓名以及按主题领域(“FORRT集群”)进行过滤来搜索该资源库。 FORRT和COS还联手提高人们对开放和可重复研究实践重要性的认识。为此,2023年7月12日,COS和FORRT共同主办了一场关于开放教育资源和元科学的大团队科学网络研讨会,重点介绍了许多FORRT项目。 展望未来 FORRT与COS之间的合作关系标志着提高研究透明度、可重复性和协作性实践的一个重要里程碑。通过培养开放文化并为研究人员提供他们所需的工具和知识,这项合作将使科学界有能力在未来产生更有力、更可靠的证据。
  • 《早期研究人员的开放科学实践指南》

    • 来源专题:数智化图书情报
    • 编译者:程冰
    • 发布时间:2023-07-11
    • 荷兰大学图书馆联盟和荷兰国家图书馆(UKB)与荷兰大学(UNL)、荷兰国家研究数据专业中心和荷兰研究委员会(NWO)共同发布了一本关于开放科学的实用指南。 开放科学 可靠的科学不是仅靠超人智慧的工作,而是一个协作的过程。研究人员依赖并建立在彼此的研究成果上。我们共同构建理论、收集证据和评估同行的研究。然而,只有当我们确切地了解我们的前辈所做的事情时,我们才能建立在他们的工作基础上:他们的方法、相关材料、数据和结果是什么?因此,健全的科学理想上等同于开放科学,其中研究周期的所有阶段都尽可能透明和可访问。 关于本指南 刚开始的研究人员在向开放科学的转变中扮演着重要角色,因此这份指南面向荷兰大学和研究机构的所有学科的博士候选人、研究硕士学生和早期职业研究人员。它旨在陪伴研究人员在他们研究的每个阶段,从准备研究项目和发现相关资源(第2章)到数据收集和分析(第3章),撰写和发表文章、数据和其他研究成果(第4章),以及推广和评估(第5章)。每一章都为您提供了最佳的工具和实践,以便立即实施。您可以在当地的开放科学社区(见第6章)和大学图书馆找到其他研究人员或支持人员。 本指南建立在"开放科学的护照.针对博士生的实用指南"的基础上,由Loek Brinkman,Elly Dijk,Hans de Jonge,Nicole Loorbach,Daan Rutten等人撰写。(Paris, 2020)。 知识共享许可 CC BY-SA 4.0 授权。