《Nature | 杀虫剂的使用对欧洲各地的大黄蜂产生了负面影响》

  • 来源专题:战略生物资源
  • 编译者: 李康音
  • 发布时间:2023-12-04
  • 2023年11月29日,隆德大学等机构的研究人员在Nature上发表了题为Pesticide use negatively affects bumble bees across European landscapes的文章。

    可持续农业需要平衡作物产量和农药对非目标生物(如蜜蜂和其他作物传粉者)的影响。实地研究表明,农业使用新烟碱类杀虫剂会对野生蜜蜂物种产生负面影响,导致对这些化合物的限制。然而,除了新烟碱类杀虫剂之外,还缺乏关于景观农药暴露对野蜂影响的实地证据。蜜蜂在农业景观中遇到许多农药,这种景观暴露对任何蜜蜂物种的群体生长和发育的影响尚不清楚。

    该研究表明,在大黄蜂收集的花粉中发现的许多农药与作物开花期间蜂群性能下降有关,特别是在集约化农业实践的简化景观中。研究人员对8个欧洲国家106个农业地点的316个陆地炸弹虫种群的研究结果证实,监管体系未能充分防止农药对非目标生物的相关影响,即使对于群体规模可能缓冲这种影响的真社会传粉者物种也是如此。这些发现支持需要在批准后对农药接触和影响进行监测,以确认监管程序在限制农业农药使用的附带环境损害方面具有足够的保护作用。

  • 原文来源:https://www.nature.com/articles/s41586-023-06773-3
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  • 《转基因作物减少了杀虫剂的使用但增加了除草剂的用量》

    • 来源专题:农业立体污染防治
    • 编译者:金慧敏
    • 发布时间:2016-10-11
    • 弗吉尼亚大学经济学家Federico Ciliberto的最新研究结果表明,普遍采用转基因作物减少了杀虫剂的使用,但是增加了除草剂的用量,因为杂草的抗性增强了。 Ciliberto 作为首席科学家开展了至今最大规模的转基因作物和农药应用的研究,主要的经济学家还有堪萨斯州立大学的Edward D. Perry、密歇根州立大学的GianCarlo Moschini和爱荷华州立大学的David A. Hennessy。这四位经济学家研究了美国5000多大豆种植户和5000多玉米种植户的逐年数据,时间跨度为1998到2011年,远远超过了先前研究仅限于一到两年的数据。他们希望通过多年的数据能够了解农民什么时候采用转基因种子,以及对化学药品使用的变化。 自2008年以来,在美国80%以上玉米和大豆是转基因作物。玉米种子被转入两种基因:一种是能杀死吃籽粒后昆虫的基因;一种是抗草甘膦(一种常用除草剂)的基因。大豆则只转入了抗草甘膦基因。所以,采用转基因玉米的种植户比不采用的少使用杀虫剂,约11.2%。13年中,也少施用了1.3%的除草剂。另一方面,大豆除草剂的用量显著增加,转基因大豆比非转基因多用了约28%的除草剂,主要是由于抗草甘膦杂草的增生作用。昆虫的抗性没有进化,部分原因是联邦政府的规定需要农民有个转基因作物田地的“避风港”,昆虫在这里没有必要发展抗性。尽管降低了昆虫类农药的使用量,持续增长的除草剂的使用对环境产生了严重的影响,破坏了生物多样性、加重了水体和空气的污染。 Ciliberto和他的同事采用环境影响指数(EIQ)分析了转基因作物对环境的影响,涉及了化学对农田工作者、消费者和环境的影响,结果表明转基因大豆对环境产生负面影响,增加除草剂增加了当地生态环境的污染。
  • 《Nature | 大黄蜂社会学习复杂行为》

    • 来源专题:战略生物资源
    • 编译者:李康音
    • 发布时间:2024-03-16
    • 2024年3月6日,英国谢菲尔德大学的研究人员在 c 期刊发表了题为Bumblebees socially learn behaviour too complex to innovate alone 的研究论文。该研究发现,熊蜂能教会彼此极为复杂、无法独自学会的新行为。在这项研究中,用糖作为奖励教会一只蜜蜂解决谜题,它会继续训练其他蜜蜂完成这一任务。这些发现提供了证据表明蜜蜂可以社会化学习一些具备一定复杂度的行为,这种能力此前被认为是人类独有的。 熊蜂是社会性昆虫,已知它们能够通过社会化学习习得非自然行为——例如拉绳或滚球等,以获取奖励。在这项研究中,研究团队设置了一个谜题盒任务,研究熊蜂是否能从蜂群中其他成员处学会更复杂的行为。他们设计了一个两步的谜题盒,其中熊蜂需要先移除一个障碍物,让旋盖开启,露出蔗糖溶液奖赏。未经训练的熊蜂无法通过反复试验独立解决谜题。实际上,训练示范蜂完成任务大约需要两天,通常需要在第一步就给出奖励。但未经训练的蜜蜂不需要在第一步后获得奖励,就从示范蜂那里学会了打开两步谜题盒。这些发现提供证据表明,熊蜂能够进行社会化学习,可能有能力传承文化。