《通过动作视频游戏提高阅读技巧?》

  • 来源专题:空气声领域信息监测
  • 编译者: ioalib
  • 发布时间:2022-01-19
  • 如果电子游戏不是识字的障碍,而是真的可以帮助孩子们提高阅读能力呢?日内瓦大学(UNIGE)的一个团队与意大利特伦托大学的科学家合作,测试了一款儿童动作视频游戏,该游戏将提高阅读技能。该结果发表在《‎‎自然人类行为》‎‎杂志上,表明经过短短十二个小时的训练后,阅读能力有所提高。值得注意的是,随着时间的推移,这些进步持续存在,以至于语言学校的成绩在培训结束后一年多的时间里都有所提高。

相关报告
  • 《图书馆如何通过高质量的数字资源支持视频游戏设计学生的发展》

    • 来源专题:图书情报
    • 编译者:luoluo
    • 发布时间:2022-11-07
    • 随着视频游戏行业的持续增长,对新游戏相关资源的需求也在不断增长。发现您可以添加到馆藏中的Flipster和EBSCO电子书资源,为顾客提供成为游戏设计行业成功所需的工具。随着视频游戏行业的发展,填补各种游戏相关职业的需求也在增长。这创造了大量新的视频游戏相关研究、课程和学位。图书馆完全准备好为学生和教师提供教育材料,以支持目前正在学习视频游戏设计或尚未发现他们道路的学生。例如,这在馆藏开发过程中很明显。当图书馆员策划特定于视频游戏设计专业的内容时,他们必须寻找涵盖游戏设计范围的教育材料。这意味着它既关注工作的创意方面,也关注技术方面。由于游戏设计行业本质上会不断变化和新的进步,图书馆员还应该提供不仅可靠和最新的内容,而且还应该探索游戏设计中崭露头角的创新和想法,提供全面的内容系列,以适当地教育学生和教师。完整而广泛的游戏设计相关材料集合涵盖了整个行业的信息和技能,以便学生能够了解不同类型设计师的角色和职责之间的联系。这让他们清楚地了解他们的职业选择是什么,并使他们能够更好地了解自己在行业中的角色。详情请阅读:https://www.ebsco.com/blogs/ebscopost/2150640/how-libraries-can-support-success-video-game-design-students-high-quality-digital
  • 《通过Minecraft中的游戏设计实现数字公民身份》

    • 来源专题:图书情报
    • 编译者:lixiaoyan
    • 发布时间:2018-11-30
    • 本研究旨在描述一个图书馆项目,探索利用Minecraft(一种虚拟世界三维(3D)建筑游戏环境)将信息素养技能嵌入小学图书馆的创新方案。通过后续调查,重点关注由学校图书管理员推动的课后技术俱乐部的一组五年级学生。学生们为年龄较小的学生设计并构建了一个3D虚拟世界图书馆游戏,帮助他们学习数字公民和信息素养。 对观察,访谈和视频的分析表明,学生在项目的所有阶段,从设计,建设,实施和测试年轻学生,都高度学习信息素养要素。尽管参加俱乐部的学生数量很少,但反馈意见提供了通过游戏化学习动机的有力证据。进一步的研究可以评估课程的学习成果,特别是数字公民和信息素养。将信息素养融入3D世界,使学生能够学习计算机代码,数学,游戏设计,并在展示数字公民身份的同时促进协作。