《2023年图书馆与可持续发展:趋势与问题》

  • 来源专题:图书情报
  • 编译者: luoluo
  • 发布时间:2023-02-03
  • 可持续发展是国际图联(International Federation of Library Associations and Institutions,简称IFLA)倡导活动最广泛的领域之一,既包括围绕联合国2030年议程及其17个可持续发展目标的具体工作,也包括建立和展示图书馆为一系列政策目标做出贡献的能力的基础工作。尽管可持续发展目标已经存在了7年,但我们现在看到该议程在各个层面发挥着越来越突出的作用。

    联合国2030年议程在2023年达到中间点。人们特别强调回顾和展望。这为各级图书馆带来了工作,也带来了机会!2023年是《全球可持续发展报告》发布的一年。这是来自世界各地不同学科的一组科学家的合作努力,反映了《2030年议程》的逻辑,即要实现可持续发展,就需要汇集跨政策领域的见解和行动。该报告旨在提供证据,使政策制定者能够针对自己的努力,特别是确定可以取得进展的行动的“切入点”。除了图书馆和信息可以说是这样的切入点之外,该报告还提醒人们证据作为一般政策制定基础的重要性。图书馆可以说是科学与政策界面的重要组成部分,尽管应该得到更好的认可和支持。

  • 原文来源:https://www.ifla.org/news/libraries-and-sustainable-development-in-2023-trends-and-issues/
相关报告
  • 《IFLA出版《图书馆推动可持续发展教育》》

    • 来源专题:数智化图书情报
    • 编译者:程冰
    • 发布时间:2025-06-18
    • 2025年6月,IFLA出版《图书馆推动可持续发展教育》一书,对图书馆开展用户教育和服务具有重要参考价值。 世界正面临着紧迫而严峻的环境、社会和经济挑战。变革的重点是通过联合国17个可持续发展目标(SDG)和2030年议程。可持续发展教育(ESD)是教科文组织为促进成功未来所需的个人和社会转型而做出的回应。图书馆和图书馆员可以很好地推动所需的教育流程。这本书汇集了世界各地图书馆在可持续发展教育可持续发展方面的成功倡议,为其他人提供榜样和启发。 这本书提到了联合国教科文组织的2030年可持续发展教育计划。图书馆,尤其是绿色和可持续图书馆,作为学习机构和可持续发展教育的积极推动合作伙伴,并支持政府的可持续发展工作,它们应该得到突出的认可。根据《可持续发展教育柏林宣言》和联合国教科文组织计划,本书重点介绍由绿色和可持续图书馆创建和提供的创新方法和非正式教育项目。       编辑:Petra Hauke、Antonia Mocatta 和 Priscilla Nga Ian Pun       柏林/波士顿:de Gruyter,2025年。452页,插图(IFLA 出版物;186)。       电子版ISBN:978-3-11-133646-6       精装ISBN:978-3-11-133570-4    
  • 《网络研讨会-公共图书馆工作满足可持续发展》

    • 来源专题:图书情报
    • 编译者:luoluo
    • 发布时间:2020-11-20
    • 联机计算机中心(Online Computer Library Center,简称OCLC)网站上公布了一场网络研讨会的信息,研讨会的主题是:“公共图书馆工作满足可持续发展”,研讨会时间是2021年3月9日,该网络研讨会的设计考虑了公共图书馆,是OCLC全球理事会为期一年的系列讨论中的第四场,旨在与全球可持续发展目标(Sustainable Development Goals,简称SDGs)的图书馆领导之间建立意识和对话。此系列研讨会的大主题是:“可持续发展与图书馆:全球目标,集体行动”。 与全球公共图书馆领导人一起讨论联合国可持续发展目标,本次互动会议将讨论公共图书馆如何利用这些目标制定可行的策略来支持社区变革,鼓励所有类型的图书馆参加。讨论将由下面列出的OCLC全球理事会图书馆负责人主持: 莎拉·坎贝尔(Sarah Campbell),美国缅因州,波特兰市,波特兰公共图书馆执行馆长; 贝特·迈克(Beate Meinck),德国罗伊特林根图书馆图书馆主管; 莱内特·舒尔德温(Lynette Schurdevin),美国新墨西哥州,里奥兰乔公共图书馆,图书馆馆长 埃里克·苏斯(Eric Suess),美国爱达荷州,马歇尔公共图书馆馆长。