登录
 机构网站
  1. 首页
  2. 情报产品
  3. 快讯详情

《OCLC虚拟市政厅：图书馆与COVID-19危机》

  • 来源专题：图书情报
  • 编译者： xuxue
  • 发布时间：2020-04-30

  • COVID-19新冠病毒疫情给各地图书馆工作人员的个人生活和职业生涯都带来了压力。随着图书馆对迅速变化的疫情信息和指导方针做出响应，建筑封停、资源丧失，工作人员正在考虑以新的虚拟方式与用户和同事建立联系并为其提供支持。

    欢迎加入我们，参观90分钟的联机计算机图书馆中心（Online Computer Library Center，简称OCLC）虚拟市政厅现场活动，该活动受到OCLC主席兼首席执行官Skip Prichard的青睐。WebJunction和OCLC研究图书馆合作计划项目的工作人员，以及来自公共图书馆、高校图书馆、专业图书馆和学校图书馆的四位嘉宾小组成员届时将来到现场，他们将分享自己在不断变化的形势中的经验，包括图书馆如何转移服务，以及提供编程和在线学习教育服务。

    小组成员还将讨论如何保护自己和他人的方法，因为我们正努力应对这种严重危机造成的压力和恐惧。拥有强大的支撑网络对于每个人的幸福至关重要，因此我们也想听听您的意见。您可通过聊天或虚拟市政厅的其他互动活动，来提出您的想法、问题和见解。

175浏览量
原文链接
相关报告

  • 《ALA提出拨款计划以帮助图书馆应对气候变化危机》
    • 来源专题：图书情报
    • 编译者：luoluo
    • 发布时间：2020-12-02
    • 2020年10月26日，美国图书馆协会（American Library Association，简称ALA）宣布了其“抗灾社区：图书馆应对气候变化”拨款计划的获得者，具体名单详见链接：http://www.ala.org/tools/programming/climatechange/grantees。该计划是一项试点计划，旨在帮助公共图书馆和高校图书馆参与解决气候变化的危机。 该计划将资助现场和虚拟电影放映、社区对话和基于当地利益的相关活动；提供各项指导和支持，使图书馆成为极端天气事件中社区教育和支持的中心；为图书馆领域提供免费的气候变化资源。该计划选出25个图书馆，每个图书馆获得1,000美元的资助，以支持与气候有关的个人或虚拟计划和活动；通过DVD播放一小部分纪录片或教科书；由气候响应中心支持，由响应极端天气的社区（CREW）与ALA协调提供；还会支持在线培训。得益于该计划捐助者的额外支持，另外还有51个图书馆获得了500美元的津贴，以支持其资助申请中概述的与气候相关的计划和活动。 受资助方将与社区合作伙伴展开合作，在2020-2021年举办三个公共计划，重点关注气候变化科学、可持续性、应急天气准备、环境正义或相关主题。由于COVID-19而导致的现场编程的安全性和限制，鼓励参与的图书馆优先考虑图书馆工作人员和顾客健康与安全，采用虚拟形式或其他合适的形式。 美国图书馆协会（ALA）是最重要的全国性组织，其提供资源来激励图书馆和信息专业人士通过基本计划和服务来改变其社区。140多年来，ALA一直是大学图书馆、公共图书馆、专业图书馆、政府图书馆和特殊图书馆最值得信赖的组织，倡导该行业以及图书馆在促进学习和确保所有人获取信息方面的作用。 ALA一直致力于： （1）通过图书馆提高认识并向公众提供有关气候变化危机的准确信息； （2）将图书馆指定为CREW认证的气候适应中心，将其定位为在极端天气事件中为公共教育和社区提供持续支持； （3）让图书馆工作人员参与地方伙伴关系和环境的司法工作，这些工作强调自下而上的组织、共同的社区领导、以及集中受气候变化影响最大的人群，特别是服务不足的社区； （4）在图书馆中创造空间，让社区参与对话，动员发起可持续性政策和实践，培养更具弹性的社区； （5）确定并记录相关的可复制编程模型，以供将来在全国推广；
    187浏览量
    原文链接

  • 《危机时期的图书馆合作》
    • 来源专题：图书情报
    • 编译者：xuxue
    • 发布时间：2020-04-07
    • 儿童服务协会（the Association for Library Service to Children，简称ALSC）伙伴关系委员会每个月负责撰写一篇博文，通常会重点介绍通过与外部组织合作而实现的成功项目或活动。鉴于最近发生的与COVID-19相关的事件，在可预见的未来，全国许多图书馆被迫取消计划并关闭了对公众开放的大门，我认为对Cecilia McGowan的早期博文进行跟进是及时的，特别是与我们的一些合作伙伴组织和机构有关的信息。 作为青年图书馆员，我们最重要的合作伙伴是学校和教育工作者，同时还包括许多初次进入家庭学校的父母。图书馆系统中的青年服务人员一直在忙于寻找方法，以帮助我们提供学生、父母和老师所需要的资源，因为他们已经转向几乎完全虚拟的网上环境。参与的关键要素似乎是沟通和接触，如何才能确保家长和老师了解我们在网上拥有的资源？如何才能确保无障碍进入系统？布鲁克林公共图书馆（Brooklyn Public library）已重新整理了在线资源页面，添加了标题为“家庭学校资源”的部分，便于家长和老师能更容易地使用这些数据库和网站资源。我们也正在寻找解决方案，以减少用户申请电子资源账号的障碍，使没有激活图书馆借阅卡的学生和教师仍能使用这些电子资源。 除了学校，我们还能与很多其他的机构维持合作关系，至少应该利用我们的网络空间来帮助传播信息和资源，比如与博物馆或其他文化机构合作，他们可能会提供虚拟学习体验。另一个重要的伙伴关系是2020年人口普查。不幸的是，正当人口普查邮件抵达人们的家中时，COVID-19病毒开始蔓延了。虽然我们的分支机构能提供许多不同类型的程序和资源来帮助人们填写，但现在需要将此功能添加到虚拟问答程序中，对人们强调填写人口普查对社区的重要性。
    175浏览量
    原文链接