《学校图书馆馆长负责疫情期间的学习》

  • 来源专题:图书情报
  • 编译者: luoluo
  • 发布时间:2020-08-13
  • 2020年7月20日,美国学校图书馆员协会(The American Association of School Librarians ,简称AASL)发布了一份文件,证明了在疫情期间不断变化的学习环境中,学校图书馆员在满足学习者需求方面的关键作用。AASL总裁凯西·卡罗尔(Kathy Carroll)表示:“新学年即将开始,在美国许多地方,已经做出重新开放的决定。我们中的某些人将继续线上工作,一些人将返回办公区进行工作,而其他人则可能需要进行线上线下混合类型工作,无论如何,学校图书馆员都需做好准备,而AASL有很多资源可用于支持教学、学习和安全,包括最近发布的“学校图书馆员在疫情期间学习中的作用”。

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    • 当新冠肺炎大流行突然迫使许多公共图书馆关闭大门或限制顾客进入时,图书馆工作人员加倍努力,以各种方式为社区服务。通过迅速转向新的服务模式来展示其随机应变性,公共图书馆将继续提供创新而实用的方法,将顾客连接到他们需要和享受的信息和服务上。由美国图书馆协会(American Library Association,简称ALA)与公共图书馆协会(Public Library Association,简称PLA)合作出版的新书“在新冠肺炎大流行中旋转:随时随地为社区服务的想法”,分享了几个图书馆如何过渡到虚拟化和社交化服务的案例。无论您图书馆的当前状况还是对未来的展望,您都将被启发去适应他们的想法,以适应本图书馆的需求。该书由凯瑟琳·休斯(Kathleen M. Hughes)和杰米·桑托罗(Jamie Santoro)编辑,该系列(以印刷版和电子书形式提供)探讨的主要举措和主题可分为以下十个方面: 送货上门、全民科学计划、虚拟建议、面向小企业的服务、线上读者咨询和读书交流、早期的读写故事时间、卫生保健服务、顾客技术指导、WIFI热点借出、社交媒体和营销技巧等。
  • 《美国《新冠疫情学习环境下中小学图书馆员的作用》报告发布》

    • 来源专题:图书情报
    • 编译者:luoluo
    • 发布时间:2020-08-11
    • 美国时间2020年7月20日,美国中小学图书馆员协会(American Association of School Librarians,简称AASL)发布《新冠疫情学习环境下中小学图书馆员的作用》(School Librarian Role in Pandemic Learning Conditions)报告,主要阐明了在不断变化的学习环境中,学校图书馆员在满足学习者需求方面的关键作用。该报告针对三种不同的开学方式,即实地面对面学习、远程在线学习、实地网络相结合的混合式学习,提出了中小学图书馆员扮演的五大角色,即教学伙伴、教师、引领者、信息专家和项目管理人员。该报告还提供了一些适用于不同学习环境下的辅助性资源,以及各种学习环境可能面临的挑战和机遇。