《馆界大佬们告诉你图书馆“十三五”规划编制要这样做》

  • 来源专题:图书情报
  • 编译者: 程冰
  • 发布时间:2016-12-05
  • 中国出版传媒商报记者汪琴在文章中提到,没有一个时代比当前的图书馆面临的环境更复杂,如果要给这个信息时代加上多个修饰语,从数字化时代、互联网时代、移动互联网时代,到物联网时代、大数据时代、云计算时代,再到开放获取时代、信息与知识经济时代……这一切眼花缭乱的名称,并非概念,而是真真实实发生在我们眼前的实景。

      日前,“十三五”规划编制工作正在各地展开,图书馆将向何处去,图书馆的“十三五”规划编制又该如何做?在战略转型的变革时代,同样只有变革与转型,图书馆才有未来。

      看世界一流的图书馆如何做战略规划

      教育部高校图工委图书馆战略规划研究工作小组首先对北美、欧洲、澳大利亚等来自经济较为发达地区的近40家以高校馆为主的图书馆进行了一个广泛的调查分析。

      对于当下的资源服务,图书馆界有两种说法,一种强调馆舍建设、馆藏量、经费和服务人数等数字,强调服务规则和标准,认为图书馆是服务一线;还有一种强调对用户所提供的服务及其效果,强调用户在哪里服务就在哪里,认为教研室、实验室是服务一线。这两种截然不同的说法被针锋相对地喻为地心说和日心说。

      无论哪种说法正被哪些图书馆践行或将被未来证实,我们都有必要根据变化中的外部环境重新设计图书馆及其发展路径。正如上海图书馆馆长吴建中在他的著作《转型与超越:无所不在的图书馆》中写下这样一句话,图书馆能力大小不在于其规模,而在于其智慧。图书馆人需要为图书馆在新信息环境与学术交流模式中找到新的位置,通过功能再造与服务创新重新定义其在社会的地位。

      目前教育部高校图工委图书馆战略规划研究工作小组已经成立,包括西南交通大学图书馆馆长高凡、安徽大学图书馆馆长储节旺和清华大学人文社科图书馆副馆长张秋等近十位图书馆人在内。他们以此为题,首先对北美、欧洲、澳大利亚等来自经济较为发达地区的近40家以高校馆为主的图书馆进行了一个广泛的调查分析。结果发现,从1960年代开始,国外图书馆就已经有了战略管理,并形成3~ 5年更新一次的惯例,与业务流程紧密结合,而且影响了图书馆管理理念和图书馆管理方式的变革。在具体文本中,环境扫描、愿景、使命、价值观、战略目标和战略策应是海外图书馆战略规划的核心体例构成;服务、资源、馆藏、支持、用户是战略规划中词频最高的前五名;愿景和使命、图书馆馆藏、创新和定制图书馆服务、大力推进信息素养教育和重塑图书馆空间功能,成为战略规划中最重要部分。

      这些世界一流的图书馆为我们作出示范,譬如就愿景和使命来看,耶鲁大学法学院图书馆(2010~2015)的战略规划愿景是,成为世界最好的法学院图书馆;剑桥大学图书馆愿景则是以最高标准为本校学术与研究提供一流的服务……作为有着国际重要性的国家研究图书馆,将发挥其文化传承职能。就图书馆馆藏资源建设来看,辛辛那提大学图书馆在2014年的战略规划是,从数据到信息到知识,扩大图书馆和学校馆藏的规模和获取;通过改变创新、获取、组织、发现、保存和数据管理,满足信息需求,支持和激发本地的、全球的,新颖的,创新的,独一无二的研究等等。

      图书馆战略规划是图书馆人为建设一个更理想、更符合用户需求的图书馆而制定的改革与发展的纲领,如何满足科学研究新范式下用户的需求,成为图书馆发展战略上的主要挑战和全新机遇。

      与未来图书馆资源建设有关的11个关键词

      未来五年图书馆资源建设需要关注什么?东北师范大学图书馆馆长刘万国对此提出了信息化、全球化、出版模式、社交网络、开放获取、学术评价新工具、按需购买(PDA)、按需印刷(POD)、公共保障体系、国外发展战略和资源整合工具共11个关键词。

      刘万国认为图书馆人首先要在全球信息化环境下思考资源建设问题,研究新环境下用户的新的需求行为。移动互联网常态化、智能化成为主流,根据数据显示,2015年3月,我国移动电话用户规模将近13亿,移动互联网用户规模近9亿,与去年相比,增长迅猛,增幅近62%。此外,互联网数据中心规模化建设,为“十三五”互联网、云计算和大数据等产业的发展奠定了基础。

      不仅移动通信技术发展迅速,云计算也将带来信息化工业革命,在我国,盛大、阿里、腾讯等公司也都开展了云计算服务。在国外,已经有不少数字图书馆系统托管于云服务公司,规避信息安全风险和降低管理成本,目前OCLC为200多个图书馆进行“基于云”的Web协作式图书馆管理服务,为其提供一系列数字解决方案,包括管理、共享和存储主要源资料。此外,美国的波士顿大学图书馆等多家图书馆的业务管理平台以联盟的方式已经迁移到云服务环境中。

      图书馆的资源建设与出版休戚相关,因此,图书馆人也要保持对出版模式的密切关注。爱思唯尔副总裁、技术服务研究与发展实验室负责人Allen认为,当下学术出版已经超越纸质出版阶段,并从数字图书馆的发展过程中,向服务平台阶段发展。在纸质出版阶段,学术成果以专著或期刊论文形式发布、纸本传播、通过图书馆检索和获取;数字图书馆阶段是将学术成果以专著或期刊论文形式发布、数字化形式传播、通过搜索引擎检索和获取;而在服务平台阶段(预计从2010年开始),学术成果基于程序和应用程序接口发布,以数字化形式传播,通过社交网络发现和获取。学术交流模式因此发生质的飞跃。刘万国赞同这一观点,并预计十三五期间将是学术研究范式的拐点。学者的学术活动将主要在社交网上出现,像开放获取、学术评价新工具的出现,说明社交媒体在学术交流中的作用越来越受到人们的重视。图书馆员和图书馆学者应该重视这样的变化,调整自己的服务和研究方向。

      此外,图书馆人还需要重视资源管理与服务如何集成的问题,充分利用工具提高图书馆的竞争力;以及认识到资源建设不是资源的购买,而是在对用户进行分析的同时,进行图书馆服务体系和发现系统的建设等。总之,互联网时代将促使图书馆在未来全面转型。

      北大馆馆长朱强完整披露该馆未来发展计划

      在近期举办的2015高校图书馆发展论坛上,朱强在以《北京大学图书馆面向世界一流大学(2014~2018)行动计划概要》为题的演讲中,完整披露该馆资源建设发展目标,这一行动计划代表了国内一流大学馆的探索与方向,给高校图书馆十三五规划的制定提供了借鉴与启示。

      在朱强的分享中,北大馆2015年着手进行全校总-分馆资源协调采购方案,积极推进全校文献信息资源保障体系的建立。具体目标为,逐步调整数字资源和纸质资源的经费结构比例,力争在五年中由目前的4:6调整到5:5;重点加强原生数字资源、机构知识库、开放获取资源的建设;扶持馆藏基础薄弱的新建学科和交叉学科资源建设,为教学、科研和管理服务提供必要的文献资源支持。

      为达到这一目标,他们将采取六大行动,其中之一便是将加强馆藏资源结构的调整,加快资源的数字化转型。北大馆在将数字资源与纸质资源的经费比例由2013年的4:6逐年提高到5:5的目标的同时,纸质书刊采购将平均每年约减少30万元经费,并重点减少外文原版期刊和理工科纸质资源。又如,整合多媒体资源与其他资源的采访,建立统一评估、统一采购的机制。逐步增加多媒体资源库的品种,争取实现比较全面的学科覆盖,建设完善的支持教学/学习、兼顾科研的多媒体资源体系。再如,全校总-分馆采访分工,减少多复本重复采购,用节省的经费购买更多品种;根据院系实际需求整体协作,实现总分馆有选择地加强纸质资源建设,减少纸质期刊复本。以及,深入开展用户调研,同一种内容纸质资源和数字资源两种载体,根据用户需求,选择最适合于用户需求的资源载体等。

      在加强特色资源的建设,提高保障水平这一行动中,将加大投入,配齐已出版的大型古籍影印书与工具书,之后出版的资源随出随买,提高开架影印古籍和工具书的保障水平;主动积极访求重要的捐赠资源,继续加强和巩固已有的特藏和古籍资源建设;建立海外中国古籍善本回购的长效机制,持续地采访拓片资源;以项目开发和读者需求带动馆藏古籍的数字化进程,并着手形成馆藏资源数字化的长远规划,按专题、系列自主开展馆藏古籍数字化建设。加强有关特色资源尤其是围绕人物、学科、专题或地区研究为中心的资源收集和整理工作,以外文图书和民国旧报刊为重点,建设数字特藏。还将建立特藏修复中心,引进国外标准化的工作规范和流程,并筹备“国家级古籍保护修复中心”申报工作,对外开展修复咨询与技术服务,以及推进原生数字资源建设。

      在读者服务行动计划中,北大馆要创新图书馆的服务,将图书馆打造成一个集学习研究、信息发现、知识创新与休闲体验于一体的校园学术文化中心。

相关报告
  • 《《全民阅读“十三五”时期发展规划》》

    • 来源专题:图书情报
    • 编译者:程冰
    • 发布时间:2017-01-22
    • 新华网北京12月27日电(记者 王志艳)十八届五中全会把“倡导全民阅读”、“推动国民素质和社会文明程度显著提高”列为“十三五”时期的重要工作。记者从国家新闻出版广电总局获悉,《全民阅读“十三五”时期发展规划》(以下简称《规划》)已于日前印发。这是我国制定的首个国家级“全民阅读”规划。   据悉,《规划》编制历时三年多时间,结合国家“十三五”规划纲要等要求,明确了全民阅读工作的指导思想、基本原则和主要目标,明确“十三五”时期的重点任务及时间表、路线图等,以进一步推动全民阅读工作常态化、规范化,共同建设书香社会。   以下为《规划》全文: 全民阅读“十三五”时期发展规划   为深入贯彻落实党中央、国务院关于开展全民阅读的重要部署,提升国民素质和社会文明程度,共同建设书香社会,根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《国家“十三五”时期文化改革发展规划纲要》,编制本规划。   序 言   阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式,是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。中华民族有着优良的读书传统,崇尚读书、诗书继世之风绵延数千年。   党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读。2012年11月,党的十八大报告提出“开展全民阅读活动”。2014年以来,“倡导全民阅读”连续3年写入国务院政府工作报告。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》要求“推动全民阅读”,并将全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程之一,将全民阅读提升到国家战略高度。   “十三五”时期,是全面建成小康社会的决胜阶段,是实现“两个一百年”宏伟目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期。在新的历史条件下,深入开展全民阅读对于提高公民的思想道德素质和科学文化素质,培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,满足人民群众日益增长的精神文化需求,都具有重大而深远的意义。   一、指导思想、基本原则和主要目标   (一)指导思想   高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢牢把握“两个巩固”根本任务,按照全面建成小康社会的总体要求,以满足人民群众精神文化需求为出发点和落脚点,完善体制机制,创新方式方法,将丰富阅读活动内容与提升思想文化内涵相结合,将出版精品与推荐精品相结合,将公益活动和市场推广相结合,将传统阅读与数字阅读相结合,将服务与管理相结合,全面提升全民阅读质量和水平,推动国民素质和社会文明程度显著提高,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供强大的精神动力和文化支撑。   (二)基本原则   ——坚持政府主导,社会参与。全民阅读功在当代、利在千秋。必须强化政府责任,完善机制,健全制度,加强宏观指导和政策推动。开展全民阅读,每个人既是参与者,也是推动者。必须充分调动社会各界的积极性、主动性和创造性,鼓励、动员和引导社会力量共同参与,加强理念创新、制度创新、方式创新,推动全民阅读长期深入开展。   ——坚持重在内容,提升质量。全民阅读的核心是阅读内容。必须加强优秀作品的创作生产,进一步完善创作出版扶持和激励机制,加强对精品力作的宣传推广,拓宽传播渠道,为全民阅读提供更多优质阅读内容,充分发挥引领示范作用,不断提升全民阅读的质量和水平。加强对数字化阅读的规范和引导,推动传统阅读和数字阅读相融合。   ——坚持少儿优先,保障重点。少儿阅读是全民阅读的基础。必须将保障和促进少年儿童阅读作为全民阅读工作的重点,从小培育阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力。要着力保障农村留守儿童、城市流动儿童和贫困家庭儿童的基本阅读需求。要着力保障残疾人、进城务工人员等困难群体、特殊群体的基本阅读需求。   ——坚持公益普惠,深入基层。全民阅读具有典型的公益性。必须加快推进全民阅读推广服务体系城乡一体化建设,坚持公益性、基本性、均等性和便利性相统一,面向基层、面向群众,保障全民平等享有基本阅读权益。   (三)主要目标   本规划期限为2016年到2020年。主要目标是:各类全民阅读活动蓬勃开展,全民阅读氛围更加浓厚,全民阅读理念更加深入人心,优质阅读内容供给能力显著提升,全民阅读基础设施建设更加完善,阅读推广人队伍更加壮大,各类阅读推广机构不断涌现,全民阅读法制化建设取得积极进展,全民阅读工作体制机制更加健全,基本形成与全面建成小康社会发展要求相适应的以人为本、面向基层、惠及群众、兼顾重点的全民阅读推广服务体系,推动国民素质和社会文明程度显著提高。   二、重点任务   (一)举办重大全民阅读活动 开展全国范围的“书香中国”系列活动,动员各方力量,加强品牌建设,办好各类读书节、读书周、读书月、读书季等全民阅读活动,提升群众参与度、平台辐射面和品牌号召力。   在世界读书日、“六一”儿童节及其他重要节庆期间开展内容丰富、形式多样的全民阅读活动,各级领导干部带头参加,引领示范,不断扩大全民阅读的社会影响力。   围绕党和国家工作大局和重大节庆活动,组织开展主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩的主题阅读活动,弘扬主旋律、传播正能量。   办好全国书博会、书展、书市等各种行业展会,通过论坛讲座、评书荐书、名家签售等人民群众喜闻乐见的形式,将之打造成为连接作者、读者、出版者和书店、媒体的阅读桥梁,充分发挥其推动全民阅读的功能和作用。   专栏1 全民阅读品牌活动   (一)“书香中国”系列活动   打造“书香中国”系列活动品牌,培育和巩固“书香中国·北京阅读季”、“书香江苏”、“书香荆楚·文化湖北”、“书香中国·上海周”、“书香岭南”、“书香湖南”、“书香八闽”、“书香辽宁”、“书香龙江”、“海南书香节”、“书香八桂”、“书香燕赵”、“书香赣鄱”、“三秦书月”、“书香安徽阅读季”、“书香天府”、“书香齐鲁”、“书香陇原”、“书香天津”、“书香天山”、“书香宁夏”、“书香青海”以及“深圳读书月”、“苏州读书节”等全国各地书香活动品牌。到2020年,所有省(自治区、直辖市)、计划单列市、地级市都有品牌活动,80%以上的县(区)有品牌活动。   (二)举办主题读书活动   结合传承和弘扬中华优秀传统文化、加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育、弘扬社会主义核心价值观、民族团结进步、迎接党的十九大召开、庆祝建军90周年、纪念改革开放40周年、新中国成立70周年、全面建成小康社会、中国共产党成立100周年等重大主题,广泛开展各类主题读书活动。   (三)行业展会服务全民阅读   充分发挥全国图书交易博览会、北京国际图书博览会等行业展会推广全民阅读的重要功能,举办“读者大会”等全民阅读活动。   (二)加强优质阅读内容供给   完善创作出版扶持引导机制,引导广大作者和出版者自觉践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化。发挥国家出版基金的积极作用,实施重大出版工程等,出版更多在文化传承上有新的突破、学术水平上有新的超越的精品力作。充分发挥“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等奖项的导向作用。   进一步完善针对不同读者群体的优秀出版物推荐机制,提升推荐出版物的权威性和影响力。坚持价值导向、专家意见、市场表现、群众口碑、质量标准相统一的原则,向读者推荐更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀出版物。继续开展面向青少年、老年人、少数民族等不同群体的优秀出版物推荐活动,推动精品出版物宣传推介常态化、制度化。加强和改进书评机制,加强图书评论工作,加强对各类图书排行榜的引导和管理。    专栏2 全民阅读优质内容建设工程   (一)重点出版物出版工程   “十三五”时期推出重点主题出版物、重大出版工程、文艺原创精品、未成年人出版物、少数民族文字出版物、古籍、辞书、社会科学与人文科学出版物、自然科学与工程技术出版物等3000种左右。   (二)优秀出版物推荐工程   进一步完善推荐机制,做好“中国好书”、“向全国青少年推荐百种优秀出版物”、“优秀老年人出版物”、“大众喜爱的50种图书”、“优秀民族图书”、“中华优秀传统文化普及图书”、“优秀少儿报刊”、“精品文学期刊”、“优秀网络文学原创作品”等推荐工作。   (三)推动全民阅读深入基层、深入群众   大力推进全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业、进军营,使阅读活动真正深入基层、深入群众。倡导党员干部带头读书,建立和完善党员干部读书学习制度,激发广大党员干部读书学习的热情,带领本单位、本系统、本地区大兴读书之风。倡导在高校大学生和中青年人群中建立读书会,开展读书活动。充分利用农家书屋、社区书屋、职工书屋等各类阅读设施,开展各种形式的基层读书活动。开展书香军营活动,服务强军建设。完善“书香之家”、“书香之乡(镇、街道)”等的推荐机制,发挥典型榜样的引领示范作用,展现基层群众的读书传统和读书风采。   强化公益性文化单位在全民阅读工作中的重要作用,文化馆(站)、公共图书馆、科技馆、工人文化宫、青少年宫、妇女儿童活动中心等各级公益性文化单位要常年开展主题读书活动、荐书送书活动、读书交流会等。鼓励政府机关、社会组织和企事业单位开展公益性阅读活动。实施市民阅读发放计划。完善全民阅读示范单位、先进个人和优秀项目推荐机制。    专栏3 全民阅读“七进”工程   (一)“书香之家”、“书香之村(社区)”、“书香之乡(镇、街道)”、书香企业、书香机关推荐活动   “十三五”期间推荐3000家“书香之家”、500个“书香之村(社区)”、200个“书香之乡(镇、街道)”、1000个“书香企业”、500个“书香机关”,向全社会展现基层群众读书风采,引领阅读风尚。   (二)开展“书香中国·全民阅读大讲堂”、“强素质·作表率”读书讲坛   邀请文化名家、社会名人深入群众,引导党员干部和群众认真读书学习、开阔文化视野、全面增强素质,有效推动学习型党组织建设、学习型社会建设。   (三)“书香军营”系列活动   组织一批文化界、艺术界的名家大家深入基层部队,举办“书香军营”讲坛,并广泛开展“主题读书日”、“月读一书”、“名家荐书”、“军营读书节”等活动,营造浓厚的军营阅读氛围。   (四)大力促进少年儿童阅读   大力倡导家庭阅读、亲子阅读,发挥父母和未成年人监护人言传身教的重要作用,推动全社会共同创造、维护少年儿童良好阅读环境。鼓励幼儿园开展与学龄前儿童的年龄和心理状况相适应的阅读活动,着力培养阅读兴趣、阅读习惯。   加强中小学书香校园文化建设,完善中小学图书馆等校园阅读设施,开展多种形式的校园阅读活动。充分利用少年儿童图书馆、农家书屋、职工书屋、社区书屋、基层综合性文化服务中心以及青少年活动中心、少年宫等青少年活动场所,支持和帮助中小学生参加校外阅读活动,开展少儿阅读推广活动。   加强对少儿阅读规律的研究和运用,科学研究不同年龄、不同群体、不同性别少年儿童的智力、心理、认知能力和特点,借鉴国外阅读能力测试、分级阅读等科学方法,探索建立中国儿童阶梯阅读体系,加快提高我国少年儿童的整体阅读水平。   重点保障农村留守儿童、城市流动儿童、贫困家庭儿童等儿童群体的基本阅读需求。鼓励学校、全民阅读设施管理单位、阅读推广人及阅读推广机构等对其进行定期阅读指导和服务。将本行政区域内的外来务工人员随居子女纳入当地全民阅读服务保障范围。有条件的地方可以积极探索开展农村地区学龄前儿童基础阅读促进工作。   专栏4 少年儿童阅读工程   (一)家庭阅读·亲子阅读工程   开展丰富多彩、喜闻乐见的亲子阅读活动,通过推荐优秀读物、开展阅读指导、开展爱心捐赠、阅读推广展示等,传递家庭教育科学理念,引领亲子阅读风尚,营造书香氛围,培育良好家风,促进儿童健康成长。   (二)少儿阶梯阅读推广   建立符合中国儿童特点的阶梯阅读体系,开展我国少儿阶梯阅读工程的研发及推广应用工作。开展我国少儿阅读能力测试项目的研发工作,建设少儿阅读能力监测体系,科学推动整体提高少儿阅读能力。   (三)“书香校园”建设   通过创造浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,开展多彩的读书活动,让阅读成为师生最日常的生活方式,进而推动书香校园的形成。   (四)“少儿报刊阅读季”活动   广泛开展各种内容丰富、形式多样的少儿报刊阅读活动,充分利用“4·23世界读书日”、“六一”国际儿童节等重要时间节点,开展组织捐赠优秀少儿报刊、“好报刊伴我成长”等专题宣传推广活动。   (五)保障困难群体、特殊群体的基本阅读需求   切实加强针对残障人士、外来务工人员、贫困地区居民等困难群体、特殊群体的阅读服务,保障其基本阅读需求。加快将进城务工人员阅读服务纳入常住地全民阅读服务体系,鼓励以社会文化机构、用工企业等为主体,满足进城务工人员的基本阅读需求,继续扩大“书香中国e阅读”工程的覆盖范围。   鼓励全民阅读设施管理单位及阅读推广人等进行定期阅读指导和服务,有针对性地向残疾人提供盲文出版物、有声读物等阅读资源、设施与服务。各类全民阅读设施应加强无障碍设施建设。建立和完善社会各界为特殊群体、困难群体开展志愿者助读、发放购书券、组织出版物捐赠等捐助和服务的渠道。   专栏5 重点群体阅读促进工程   (一)盲文出版物出版与阅读推广工程   加强盲文出版基地建设,实施盲文出版工程,支持有声读物开发,扩大各类盲人读物有效供给,完善盲文出版物、有声出版物邮寄借阅平台,推动各级图书馆开设视障阅览室,面向视力障碍人群,提供阅读服务。   (二)“书香中国e阅读”推广工程   以政府购买服务的方式,定期向全国进城务工人员、边疆民族地区手机用户推送国家新闻出版广电总局组织推荐的各类优秀图书、报刊等。2016年覆盖人群1000万人,到2020年覆盖5000万人。   (六)完善全民阅读基础设施和服务体系   统筹规划,合理布局,进一步加大城乡基层全民阅读设施建设力度。制定和完善公共图书馆、基层综合性文化服务中心、农家书屋等公共文化服务设施建设标准和资源配置标准,推进全民阅读公共文化设施建设的规范化、标准化。   加快促进城乡基本公共文化服务均等化,实现农村、城市社区公共文化服务资源整合和互联互通,以创新管理机制、提升服务效能为重点,探索长效管理机制。充分发挥各级各类图书馆在阅读推广中的重要作用。加强出版物发行网点建设,特别是农村和社区网点建设,支持实体书店、书报亭、高校书店等各类阅读设施的发展,发挥其促进全民阅读的公益功能。在充分利用现有设施基础上,统筹建设社区阅读中心、数字农家书屋、公共数字阅读终端等设施。    专栏6 全民阅读设施建设重点工程   (一)农家书屋提升工程   建立健全农家书屋管理员队伍,完善出版物补充机制,加大少年儿童出版物配备比例,推动数字(卫星)农家书屋建设,推动农家书屋和基层图书馆、基层综合性文化服务中心资源整合,培育“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读活动品牌,更好发挥农家书屋作为农村阅读活动和阅读服务主阵地的作用。   (二)支持实体书店发展   坚持改革创新,发挥市场作用,加强政府引导,注重统筹协调,推动实体书店与社会经济协调发展,到2020年,基本形成布局合理、功能完善、主业突出、多元经营的实体书店发展格局。   (三)城乡阅报栏(屏)建设工程   在车站、商场、广场、社区、学校、医院等人流密集地点新增建设一批阅报栏(屏)和全民阅读数字触摸屏,完善数字阅读屏维护更新机制。   (七)提高数字化阅读的质量和水平   适应数字化新趋势,充分利用数字技术,大力推进数字化阅读发展,建立全民阅读数字资源平台,推进数字化阅读服务。建立内容丰富的数字阅读资源库群,加强公共电子阅览室建设计划和全国文化信息资源共享工程网络建设,加强数字图书馆建设。形成覆盖全国的全民阅读数字服务网络。   加快推进传统出版单位数字化转型升级,通过制订配套政策、专项资金资助、推介示范单位等多种方式,推动出版与科技融合发展。实施网络文艺精品创作和传播计划,加强网络文学出版传播的管理和引导,推出更多网络原创精品力作。加强数字出版内容投送平台建设和管理,改善数字出版内容消费服务方式,提升公众数字阅读消费满意度。深入探索读者阅读行为和阅读习惯的数字化转型,提供更便捷、人性化的数字化阅读技术服务,全面推进全民阅读的多媒体、多平台融合。   专栏7 数字化阅读建设重点工程   (一)全民数字化阅读推广工程   组织开展系列专题数字化阅读活动,大力提升全民数字化阅读率;支持建设一批数字化阅读服务平台,助力全民阅读普及,提升数字出版在公共文化服务体系建设中的支撑能力。   (二)国家全民阅读数字化平台建设   建设3至4家国家级公益性数字化阅读推广、优质阅读内容数字化传播、移动阅读数字化传播平台,与各类图书馆、农家书屋等终端联网,向读者提供数字化阅读服务。   (三)网络文学精品出版工程   用3至5年时间,使创作导向更加健康,创作质量明显提升,推出一批思想精深、艺术精湛、制作精良、深受群众喜爱的原创网络文学精品,在网络内容建设和文艺创新中的作用更加突出。   (八)组织引导社会各方力量共同参与   鼓励和吸引社会力量建设全民阅读公共设施、提供全民阅读服务。充分发挥热心阅读推广的社会名人、文化名家的阅读引领作用。鼓励和支持公务员、教师、新闻出版工作者、大学生等加入阅读推广人队伍,定期培训,提升阅读推广人队伍的整体素质和服务能力。鼓励和支持文化团体、教育机构和其他社会组织开展阅读推广并提供公益阅读服务。成立各级全民阅读促进协会。鼓励和支持高等院校和科研单位进行阅读研究,鼓励从跨学科的角度研究阅读理论,创新研究方法,加强阅读学学科建设,促进全民阅读工作的开展。   专栏8 社会力量参与机制   (一)建立阅读推广人队伍   制定阅读推广人培养方案及管理办法,建立基层全民阅读工作者队伍培训机制,对全国各级全民阅读工作人员、图书馆馆员、农家书屋管理员、阅读推广人等进行系统培训,提高全民阅读推广能力,支持开展各类基层读书活动。   (二)培育阅读推广机构   充分发挥各类绘本馆、阅读空间、读书会等的重要作用,提升阅读推广专业性、阅读服务规范性,培育一批在社会上具有广泛影响力的阅读推广机构。   (三)成立全民阅读促进协会   汇聚相关部门、群团组织、阅读推广机构、出版发行单位、公共图书馆、基层阅读组织、知名作家学者以及其他热心全民阅读推广的社会人士,组建各级全民阅读促进协会,开展全民阅读推广工作。到2020年,全国所有省(自治区、直辖市)都应成立全民阅读促进协会,50%的地级市应成立全民阅读促进协会。   (九)加强全民阅读宣传推广   重视和发挥中央媒体和地方媒体、传统媒体和新兴媒体、主流媒体和各类媒体的重要作用,形成强大宣传合力,营造全民阅读的良好氛围。进一步做好理念创新、手段创新、载体创新,把创新的重心放在基层一线,从围绕相关节庆、重点事件报道向常态化、持续化发展,从书评、书摘、书讯等传统栏目向典型报道、深度报道、专题报道、系列报道扩展,从报刊读书栏目、广播电视读书节目向公益广告、户外传媒、新媒体等全媒介多元化发展。   鼓励和支持各类媒体、组织全民阅读媒体联盟和全民阅读百网联盟成员单位深入街道、社区和乡镇、农村等基层,抓取第一手新闻素材,把鲜活读书故事、先进读书人物传递给广大读者。要充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用,多宣传读书陶冶情操、读书改变命运、读书成就人生等感人故事,让全民阅读理念春风化雨,润物无声。   专栏9 全民阅读宣传推广   (一)全民阅读媒体联盟和全民阅读百网联盟   充分发挥各类媒体的特点,适应分众化、差异化传播趋势,实现传统宣传推广形式与新媒体宣传推广形式深度融合,以全民阅读官方网站和全民阅读工作网站为平台和纽带,利用官方微博、微信公众号和新闻客户端“两微一端”,资源共享、信息互通、资讯互联,形成合力,共同向广大读者宣传推广全民阅读。   (二)书香中国万里行   组织全民阅读媒体联盟、全民阅读百网联盟成员单位深入街道、社区和乡镇、农村等基层,宣传报道全民阅读先进典型和感人事迹,营造开展全民阅读的良好氛围。   三、加强组织领导和统筹实施   加强全民阅读工作的组织领导和统筹协调,建立相关部门共同参与的协商推进机制,形成合力,共同承担全民阅读工作的职责。加强全民阅读法制建设,制订发布《全民阅读促进条例》,鼓励和推动地方开展全民阅读立法工作。   建立书香社会指标体系,定期评估和发布。鼓励将全民阅读指数纳入社会发展指标体系,纳入创建文明城市指标体系,将工作情况纳入目标管理和考核体系。   专栏10 全民阅读长效机制建设工程   (一)制订《全民阅读促进条例》   将全民阅读纳入法制化轨道,规范政府责任,保障公民基本阅读权利,促进全民阅读服务体系建设。推动地方全民阅读立法工作。到2020年,推动全国所有省(自治区、直辖市)出台本地的全民阅读地方性法规、地方政府规章及政策性文件等。   (二)建立全民阅读指导委员会   建立国家全民阅读指导委员会和地方各级全民阅读指导委员会,形成各部门综合协调机制,共同研究全民阅读工作中的重大问题,制订全民阅读公共服务基本标准,协调全民阅读基础设施建设与资源配置,促进阅读相关机构和组织合作。   (三)书香社会指标体系   定期开展全国国民阅读调查,建设全民阅读监测体系,监测全民阅读发展水平、阅读服务公众满意度、阅读服务标准实现程度;对全民阅读活动、工程效果进行第三方测评,收集群众反馈意见,对活动进行科学评估。
  • 《智能制造“十三五”规划编制完成》

    • 来源专题:数控机床——战略政策
    • 编译者:杨芳
    • 发布时间:2016-06-22
    • 第十五届工业自动化与标准化研讨会日前召开。会议聚焦智能制造基础共性技术与产品,从政府和企业两个维度,深入解读2015年智能制造重点专项内涵,对我国首批启动的智能制造顶层基础共性标准广泛征集意见,研讨2016年度智能制造专项和示范工程项目申请的技术要点,为申报单位提供指导。 据了解,为加快智能制造装备的创新发展和产业化,早在2011年国家发改委、财政部、工信部开始联合实施智能制造装备发展专项,4年来已安排项目123项,支持项目涵盖智能成套装备、智能关键零部件、自动化生产线、数字化车间、大型智能装备的示范应用等内容,涉及29个重点制造业领域。 2016年,工信部将坚持创新驱动、智能转型,高端引领、基础支撑,重点开展智能制造中长期发展战略研究,编制发布智能制造“十三五”发展规划。发布实施智能制造综合标准化体系建设指南,开展重点领域标准制修订。继续组织智能制造试点示范专项行动,全行业推广典型经验。继续实施智能制造专项,加强智能制造装备和产品的创新应用,支持综合标准化试验验证和新模式应用。部署推动工业互联网的基础设施建设,支持工业控制系统在线监测预警等平台建设。 目前,工信部已经在《智能制造工程实施方案(2016~2020)》基础上,完成《智能制造“十三五”发展规划》编制。规划和实施方案重点聚焦“五三五十”重点任务,即攻克五类关键技术装备,夯实智能制造三大基础,培育推广五种智能制造新模式,推进十大重点领域智能制造成套装备集成应用,持续推动传统制造业智能转型,为构建我国制造业竞争新优势、建设制造强国奠定扎实的基础。 此外,2016年度智能制造 试点示范项目推荐工作已经启动,相关部门将围绕离散型智能制造、流程型智能制造、网络协同制造、大规模个性化定制、远程运维服务等五大类新模式,按照边试点示范、边总结经验、边推广应用的思路,计划部署60个以上的试点示范项目。同时,2016年度的智能制造专项也将启动,计划支持20个标准项目和50个新模式应用项目。