《联合国教科文组织启动全球海洋科学与管理检索平台》

  • 来源专题:中国科学院文献情报系统—海洋科技情报网
  • 编译者: liguiju
  • 发布时间:2023-03-06
  • 通过其政府间海洋学委员会(Intergovernmental Oceanographic Commission,IOC/UNESCO),联合国教科文组织推出了一个基于网络的工具,为发展中国家的海洋从业者探索全球海洋科学与管理方面的能力发展机会提供支持。
    通过Ocean CD-Hub平台,个人可以轻松搜索有关现有能力发展机会的信息,节省宝贵的时间,并增加了世界各地国家、区域和全球组织提供的许多迄今鲜为人知的宝贵机会(例如培训、奖学金、实习、赠款等)的可访问性。
    Ocean CD-Hub 旨在确定提供能力发展机会的组织之间的协同作用和潜在伙伴关系,避免重复,并实现资源共享。
    国际奥委会能力发展协调员Peter Pissierssens指出,作为轻松搜索可用能力发展机会的中央存储库,Ocean CD-Hub旨在为可及和公平的海洋科学与管理能力发展做出贡献。
    该平台还可以让各国政府更容易地报告在可持续发展目标等全球努力和联合国海洋科学促进可持续发展十年(2021-2030年)的挑战背景下能力发展机会的进展和可用性。(王琳  编辑)

  • 原文来源:https://ioc.unesco.org/news/unesco-launches-global-search-platform-capacity-development-opportunities-ocean-science-and
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  • 《联合国教科文组织科学十年(IDSSD)“冰冻世界海洋宜居性(HOW)”计划获批》

    • 来源专题:中国科学院文献情报系统—海洋科技情报网
    • 编译者:熊萍
    • 发布时间:2025-07-07
    • 5月5日,由中国科学院深海科学与工程研究所(简称深海所)牵头的国际大科学计划“Habitability of Subsurface Oceans in Icy Worlds (HOW)”获得联合国教科文组织(UNESCO)可持续发展国际科学十年(International Decade of Sciences for Sustainable Development, IDSSD)执行委员会批准。 “科学十年”由联合国大会于2023年8月正式设立,并由联合国教科文组织牵头实施,是一项面向全球的科学倡议,旨在以科学促进全球协作,加速实现可持续发展目标。“科学十年”倡导基础科学、应用科学、社会科学与人文科学的交叉融合,推动社会、经济与环境的积极转型,构建人人可参与、可受益的科学文化。其核心使命是动员全社会力量,确保科学服务于全人类的共同福祉。该倡议包含计划(Programme)、项目(Project)和活动(Activity)三类参与机制。其中,“计划”作为长期战略行动,服务于一个或多个“科学十年”预期成果,支持至少两个十年目标的实现,是推动全球科学协作与系统变革的关键路径。 “冰冻世界海洋宜居性(HOW)”计划由深海所牵头,丹麦、加拿大、德国、英国等国家科研机构共同发起,聚焦地球极地冰下海洋的环境特征与生命宜居性,重点研究冰圈、水圈、岩石圈、生物圈等多圈层之间的相互作用及其对生命演化和环境可持续性的影响,旨在为全球气候变化应对、极地生态保护及地外生命探索提供系统性科学支持。 该计划主要面向地球极区冰下海洋,也涵盖太阳系中冰卫星上的冰下海洋。地球极区的冰下海洋是研究地外生命潜在生存环境的理想类比平台,也是在全球气候变化背景下理解宜居性演化机制的关键科学窗口。 按照2025至2035年为期十年的研究周期,HOW计划将围绕五大核心科学主题——多圈层相互作用、地质活动、生命与环境共演、环境与气候变化、可持续发展策略——开展多学科、跨国界的合作研究。依托“奋斗者”号载人潜水器、“探索三号”极地科考船等先进技术装备平台,实施极区冰下载人深潜科考和地外冰下海洋环境类比研究。 同时,HOW团队将通过“科学十年”官方平台定期发布进展报告,推动科研数据与成果的开放共享,促进国际协作,并积极面向全球科研界和青年科学家开放实验设施与合作机会,打造开放、包容、共建共享的冰下海洋研究生态。 该计划的实施,将拓展人类对地球与冰卫星海洋极端环境及生命极限的系统性认知,深化科学技术在可持续发展领域的战略作用,并为探索生命起源、应对气候变化、保护极地生态系统和探索地外生命提供重要科学支撑。
  • 《联合国教科文组织发布海洋计划》

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    • 编译者:liguiju
    • 发布时间:2022-06-10
    • 近日,联合国教育、科学及文化组织(UNESCO)发布《UNESCO海洋计划》报告,重点介绍5个领域:一是测量与认知,涉及全球海洋观测系统、海洋测绘——海洋水深图、海洋生物多样性信息系统、海洋脱氧、海洋酸化、环境DNA研究、蓝碳、数据与信息;二是预警,涉及全球海啸预警系统、有害藻华计划;三是评估与管理,涉及海洋报告、海岸及海洋管理-海洋空间规划;四是教育与能力,涉及全球海洋教师学院、海洋素养;五是保护与传播,涉及50个UNESCO海洋世界遗产地、水下文化遗产、海洋非物质文化遗产、生物圈保护区、地质公园。