2017年6月22日-27日，在芝加哥召开ALA年度会议，ACRL会议活动细节如下：
预备会议
伴随社会正义透镜下的信息素养教学框架不断成长
论坛
创建新的信息素养框架：ACRL各部门和兴趣组的范例和想法
学术交流与信息素养之间交叉点的路演展示
高等教育信息素养的ACRL框架更新
高校图书馆的价值创新
ACRL高校图书馆趋势与统计调查的最新进展
图书馆在高等教育审查工作论坛中的ACRL标准
项目
教学发现工具: 用ACRL信息素养框架来平衡实用教学
可视化&参与: 设计、开发或更新在线教学
有影响力的伙伴关系: 与教员一起融入不断发展的学术交流环境
革新学术拓展实践: 接触我们的学生、教职员工和管理人员
数据发布的视角: 机遇与挑战
通过数字化给不同的藏品配音
女士优先: 女权主义书店, 过去和现在
图书馆与军事/退伍军人：利用文化能力进行服务变革
重新构筑社会正义的信息素养
学生引领图书馆：高校图书馆学生贡献的展示
从教学到领导: 以学习为中心的管理训练
图书馆数据收集：改进政策和数据管理进程
人类图书馆：促进校园多元化
数字未来的再发展：高校图书馆员数字化学术能力的培养
ACRL赞助的项目
新常态：图书馆建设经费的保障具有不确定性
