越来越多的大学图书馆开始向用户提供非传统的技术,如2D打印、3D扫描、激光切割等。本文以3D打印为例,分享了一所大学图书馆提供服务和资源的方式,帮助用户掌握3D建模技能,成功的完成3D打印工作。该图书为用户提供关于3D建模程序的在线课程,通过小组研讨会的方式指导3D建模工作,还提供3D建模专家咨询服务。最后,通过统计法,评估该项工作的开展情况。结果显示大量用户使用了在线课程,专家咨询对用户的帮助也是分巨大,但研讨会对用户的学习3D建模的工作影响较小。