《社会影响和认知工具因素作为尼日利亚西南部私立大学图书馆人员对电子资源的有用性的促进因素》

• 来源专题：图书情报
• 编译者： lixiaoyan
• 发布时间：2018-10-09

本研究考察了TAM2理论结构对社会影响和认知工具因素的适用性，以及促进尼日利亚西南部私立大学图书馆人员对电子资源的有用性。采用相关类型的描述性研究设计和单阶段随机抽样技术，从尼日利亚西南部21所私立大学的259名图书馆人员中筛选出212名受访者。用于获取数据的工具是调查问卷。研究发发现，社会影响力和认知工具因素显着地与电子资源的感知有用性相关并且促进了它们的有效性。同样，该研究表明，在尼日利亚西南部私立大学的图书馆人员中，认知工具因素是电子资源感知有用性的有力推动者，而不是社会影响因素。这项研究是确定图书馆工作人员在私立大学图书馆接受和使用之前对电子资源的有用性的开创性努力。