《对水资源配置的认识与思考》

  • 来源专题:水体污染与防治领域信息门户
  • 编译者: 徐慧芳
  • 发布时间:2006-04-04
  • 水资源配置包括两个阶段,即在考虑流域生态环境用水和流域公共用水的前提下,将流域可利用水资源量分配到流域内的各个区域:各省按照流域水资源配置的份额,在省内进行再配置。水权明晰后水资源配置要按照经过批准的流域水资源配置规划方案,建立适应社会主义市场经济体制要求和符合我国水资源特征的水市场,规范水权转让行为。做好水资源配置工作,要充分发挥流域机构在水资源配置中的主导作用,正确处理水资源配置与预测分析的关系,深入分析、研究和处理流域水资源配置的重大问题,认真做好协调平衡工作。
  • 原文来源:http://www.chinawater.net.cn/Journal/cwr/200505/11.pdf
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    • 编译者:徐慧芳
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    • 黄淮海平原的发展受到水资源短缺的制约,在南水北调工程逐步实施后,可以与长江流域水资源通盘考虑。要进行统一的水资源配置规划,要充分考虑发展华北农业、农业用水和节水、长江河口水量分配、平原蓄水等因素。
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    • 来源专题:水体污染与防治领域信息门户
    • 编译者:徐慧芳
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    • 此书在介绍水资源概念、特点、用途、概况等基本知识的基础上,阐述了水资源的形成过程、水资源数量评价、质量评价、开发利用评价等理论方法及相关知识;详细介绍了地表水和地下水资源的开发利用途径及工程,并分别介绍了生活用水、农业用水、工业用水、生态用水的途径、计算方法及我国用水状况;在以上内容的基础上,以新的治水思想为指导,阐述了水资源配置与规划、水资源保护、水资源管理、建设项目水资源论证的主要工作内容、研究方法以及主要理论及基础知识;最后,根据实践教学需要,简要介绍了的课程设计指导书,并附上课程设计案例材料。 此书比较系统地介绍了水资源利用与管理的相关知识,并贯穿新的思想、新的理论、新的应用,论述详略得当,重点突出,并列有思考题和课程设计指导书,有助于教学和自学。   此书可作为水利类、土木类、环境与安全类、地质学类等专业本科生、专科生教材,也可供上述专业的研究生和教师以及相关专业的科技工作者使用和参考。