《浙江大学校领导率队访问德国、奥地利,推进战略合作》

  • 来源专题:一流高校动态监测服务
  • 编译者: 刘建华
  • 发布时间:2018-08-29
  • 8月6日至10日,浙江大学党委书记邹晓东率队访问德国、奥地利,推进深度交流与战略合作。

    此行中,代表团首先访问了奥地利维也纳大学。双方回顾了现有合作基础,并签署校际合作框架协议,将重点推进学生双向交流,并加强在人文社科、自然科学等领域的交流与合作。

    在后续行程中,邹晓东一行先后访问了慕尼黑大学、夏洛蒂医学中心、柏林自由大学校长。

    在慕尼黑大学,双方举行了相关学科的分组会谈,高度肯定两校近年来的合作成果,并签署战略合作协议,共同设立种子基金,支持若干重点领域的合作,以更高水平更深层次共同实现卓越发展。此外还签署了江南艺术与文化联合研究项目协议。

    在夏洛蒂医学中心,邹晓东书记与中心董事长Karl Einhäupl等就医学中心的管理和运行模式交流经验。双方表示将积极推进在医学领域开展全方位合作,并签署了合作协议。

    在柏林自由大学,双方认为,两校人员交流密切、合作活跃,将在此基础上进一步深化在人文、社科领域的合作,探讨合作办学的可能性。邹晓东与柏林自由大学校长Günter Ziegler代表两校续签了校际框架合作协议和学生交流协议。

    此外,出访期间,邹晓东一行先后访问了奥地利中国友好协会、中国驻奥地利大使馆、中国驻德国大使馆,加强浙江大学和奥地利、德国各界的相互了解与合作交流,同时出席了德国浙江大学校友会活动,听取了广大留德校友对学校发展的宝贵建议。

相关报告
  • 《耶鲁大学校长访问尼日利亚继续扩大合作关系》

    • 来源专题:一流高校动态监测服务
    • 编译者:Jiajia
    • 发布时间:2020-02-11
    • 1月15日,耶鲁大学校长彼得·萨洛维抵达尼日利亚,继续领导“耶鲁非洲倡议”,这是一项长期的、全大学范围的承诺,旨在加强耶鲁与非洲机构的双边合作,推动耶鲁的非洲奖学金、研究和教育更好的发展。在四天的时间里,彼得·萨洛维将与大学合作者一起参加会议、活动、参观和其他活动,建立并加强耶鲁在非洲大陆的研究和教育伙伴关系。 耶鲁女性领导力论坛于1月18日举行,这是“耶鲁非洲倡议”中的一个主要项目,由耶鲁大学与Fundación Mujeres porÁfrica和桑坦德银行合作赞助。该论坛旨在通过促进公开对话和促进一代非洲女性领导人与下一代非洲女性领导人之间的指导关系,扩大女性在非洲各国政府中的效力和影响力。 萨洛维在尼日利亚城市拉各斯期间,与当地官员会晤,敲定扩大“幸福计划”(尼日利亚精神问题的健康行动,包括癫痫病和相关药物),这是耶鲁大学与尼日利亚国际海事组织(Imo)州政府正在进行的合作计划。这项开创性的计划旨在利用技术和现有的护理基础设施,增加对那些国家服务缺乏地区的精神和神经疾病的有效、循证治疗的途径。 “耶鲁非洲倡议”由耶鲁大学校长彼得·萨洛维于2013年提出,强调了非洲国家在全球经济中影响力日益增强的重要性。通过促进非洲学术、当代非洲讨论和研究,“耶鲁非洲倡议”加强了耶鲁大学和非洲机构之间的关系,增加了耶鲁非洲大陆学生的就业机会,并吸引了非洲最优秀和最聪明的学生和学者来耶鲁学习和工作。
  • 《中国移动与清华大学达成战略合作 将共同研究6G》

    • 来源专题:集成电路
    • 编译者:shenxiang
    • 发布时间:2019-06-05
    • 中国移动近日与清华大学举行战略合作框架协议签约仪式。在与清华大学党委书记陈旭会见后,中国移动董事长杨杰、总经理李跃与清华大学校长邱勇出席签约仪式。中国移动副总经理李正茂、清华大学副校长尤政代表双方签署协议。 根据协议,双方将在面向6G的未来移动通信网络、下一代互联网和移动互联网、工业互联网、人工智能等重点领域开展科研合作,共同成立联合研究院,打造领先技术、解决方案和产品,推动科技成果的转化和应用。同时,开展高等人才联合培养,探索产学研用协同创新机制,推进创新链、产业链、资金链、政策链、人才链深度融合,激发科技创新合作新动能。此前,双方依托“车联网” 教育部联合实验室、“新一代宽带无线移动通信网”国家科技重大专项等,已开展多领域的合作。 双方称,此次签署战略合作协议,将发挥各自优势,推动“产学”强强联合,加速关键基础性技术创新、前沿引领技术创新成果转化和产业化,为我国经济社会发展、服务改善民生、保障国家安全提供有力支撑。 据悉,目前中国移动专职研发团队超过万人,年科技支出超过200亿元,累计承担了172个国家重大科研项目,专利申请超过1.6万件。与此同时,中国移动还与高校、科研院所、合作伙伴等开展重点课题联合攻关,建设了新一代移动通信技术国家工程实验室,成立了5G联合创新中心及8个高校联合实验室。