《Nature | 大黄蜂社会学习复杂行为》

  • 来源专题:战略生物资源
  • 编译者: 李康音
  • 发布时间:2024-03-16
  • 2024年3月6日,英国谢菲尔德大学的研究人员在 c 期刊发表了题为Bumblebees socially learn behaviour too complex to innovate alone 的研究论文。该研究发现,熊蜂能教会彼此极为复杂、无法独自学会的新行为。在这项研究中,用糖作为奖励教会一只蜜蜂解决谜题,它会继续训练其他蜜蜂完成这一任务。这些发现提供了证据表明蜜蜂可以社会化学习一些具备一定复杂度的行为,这种能力此前被认为是人类独有的。

    熊蜂是社会性昆虫,已知它们能够通过社会化学习习得非自然行为——例如拉绳或滚球等,以获取奖励。在这项研究中,研究团队设置了一个谜题盒任务,研究熊蜂是否能从蜂群中其他成员处学会更复杂的行为。他们设计了一个两步的谜题盒,其中熊蜂需要先移除一个障碍物,让旋盖开启,露出蔗糖溶液奖赏。未经训练的熊蜂无法通过反复试验独立解决谜题。实际上,训练示范蜂完成任务大约需要两天,通常需要在第一步就给出奖励。但未经训练的蜜蜂不需要在第一步后获得奖励,就从示范蜂那里学会了打开两步谜题盒。这些发现提供证据表明,熊蜂能够进行社会化学习,可能有能力传承文化。

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    • 编译者:李康音
    • 发布时间:2023-12-04
    • 2023年11月29日,隆德大学等机构的研究人员在Nature上发表了题为Pesticide use negatively affects bumble bees across European landscapes的文章。 可持续农业需要平衡作物产量和农药对非目标生物(如蜜蜂和其他作物传粉者)的影响。实地研究表明,农业使用新烟碱类杀虫剂会对野生蜜蜂物种产生负面影响,导致对这些化合物的限制。然而,除了新烟碱类杀虫剂之外,还缺乏关于景观农药暴露对野蜂影响的实地证据。蜜蜂在农业景观中遇到许多农药,这种景观暴露对任何蜜蜂物种的群体生长和发育的影响尚不清楚。 该研究表明,在大黄蜂收集的花粉中发现的许多农药与作物开花期间蜂群性能下降有关,特别是在集约化农业实践的简化景观中。研究人员对8个欧洲国家106个农业地点的316个陆地炸弹虫种群的研究结果证实,监管体系未能充分防止农药对非目标生物的相关影响,即使对于群体规模可能缓冲这种影响的真社会传粉者物种也是如此。这些发现支持需要在批准后对农药接触和影响进行监测,以确认监管程序在限制农业农药使用的附带环境损害方面具有足够的保护作用。
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    • 编译者:刘小燕
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    • 经过数周的搜寻,华盛顿州农业部(WSDA)的昆虫学家使用美国农业部(USDA)动植物健康检查局提供的无线电标签和美国农业部农业研究局开发的陷阱,找到并消灭了第一批亚洲大黄蜂(AGH)。几个月以来,WSDA一直试图寻找存在于华盛顿州布莱恩附近的巢穴,因为该地区检测到了AGH。但是,发现峰巢被证明是极具挑战性的,因为黄蜂在森林地区筑巢,通常是在地下洞中。在夏末秋初,亚洲大黄蜂可以攻击蜂巢。黄蜂杀死所有的成年蜜蜂,把它们留在蜂巢的底部。然后,黄蜂把蜂巢的蜜蜂幼虫和幼崽带回它们的巢,以喂养自己的幼崽。还有另一个威胁:一个又大又健康的巢可以产生交配的皇后,这可能会在第二年的春天创造出新的峰巢。于是,WSDA昆虫学家们想出了一个计划,捕获一只大黄蜂,在上面贴上无线电标签,放开它,然后将无线电标签追溯到巢中。但是他们面临许多障碍:一旦他们捕获了一条大黄蜂,他们首先需要找到一种方法来安全地固定无线电标签而不损害大黄蜂。他们还需要足够强的信号来跟踪标签,足够的电池寿命以进行操作以及使用跟踪设备能够穿越崎岖的地形。这属于美国农业部动植物健康检查服务(APHIS)的专业范畴。