近来，来自哈佛大学公共卫生学院的研究者指出，接受更长时间的中学教育能够大大降低HIV的感染风险，尤其对于女孩子而言，而且这也是一个成本效益非常高的阻止病毒传播的途径。在博茨瓦纳开展的一项研究中，研究者发现，上中学时间每多一年，学生在10年后的HIV感染风险降低8%（从25%下降到17%）。
“我们的研究结果证实了一个二十多年来一直被激烈讨论的问题，即中学教育是HIV感染的一个重要的结构性决定因素，它们之间是因果关系。”本研究的第一作者Jan-Walter De Neve表示。
本研究于2015年6月28日在线发表在《柳叶刀》医学期刊上。
如今，HIV感染仍然是全世界面临的一个重要的公共卫生挑战，每年都有210万新发感染病例出现。虽然有人认为，基于正式教育能使人们更多地接受HIV知识和预防措施，提高认知去作出复杂的决定等，它就像一支“社会疫苗”能够有效地降低HIV的感染与传播，但迄今为止的研究仍未对这种因果关系形成统一的结论。
