《英国研究型图书馆《学术界对于虚拟阅览室和虚拟教学空间的利用和看法》报告》

  • 来源专题:图书情报
  • 编译者: luoluo
  • 发布时间:2022-11-30
  • 2022年9月,英国研究型图书馆(Research Libraries UK,简称RLUK)发布了一篇名为“学术界对于虚拟阅览室和虚拟教学空间的利用和看法”的报告。该报告介绍了英国研究图书馆与伦敦大学(University of London)高级研究学院(School of Advanced Study,简称SAS)以及国际研究图书馆协会联盟(International Alliance of Research Library Associations,简称IARLA)召集的工作组成员合作开展的调查结果。本研究的目的是建立虚拟阅览室( Virtual Reading Rooms,简称VRRs)和虚拟教学空间(Virtual Teaching Spaces ,简称VTSs)的学术意识、经验和感知。

    报告的详细内容请访问:chrome-extension://bocbaocobfecmglnmeaeppambideimao/pdf/viewer.html?file=http%3A%2F%2Fwww.chinalibs.net%2FUpload%2FPusfile%2F2022%2F9%2F7%2F202297143242315.pdf

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    • 图书馆应用增强现实、虚拟现实或混合现实的渠道很多,包括加强教育培训讲座效果、使用第三方应用程序丰富数字馆藏等。美国图书馆协会出版的《超越现实:图书馆中的增强、虚拟和混合现实》中,重点介绍了以下主题: 改善图书馆教学、教育、学习和教学的协作虚拟现实;利用虚拟现实进行三维建模;虚拟现实可以作为协作空间,支持游戏、电话会议等;平衡访问、安全以及其他隐私问题;未来公共图书馆增强现实的可能性;博物馆和特殊馆藏图书馆的增强现实。