近日，来自美国学术界、政府实验室和工业界的多个研究小组发布了一份核聚变共识报告。报告的发布，进一步推动了美国能源生产融合技术的发展。报告最重要的建议是建设一个试验性的核聚变发电厂，这一目标将是美国核聚变能源工业发展的重要一步。报告明确了有助于填补聚变知识空白和推动聚变成为实用能源的高度优先的科学需求。它将被美国能源部的聚变能源科学咨询委员会（FESAC）作为其聚变能源科学项目（美国聚变研究资金的主要来源）进行新阶段的战略规划。如果报告成功地加以利用，核聚变提供安全、丰富、无碳的电力，从而从根本上改变世界能源网。 这份报告是近20年来第一份此类报告，也是一项为期15个月的新型合作进程的产物——300名成员在三次大型研讨会和数百次在线工作组会议上敲定了他们的共识。与能源有关的首要优先事项包括：（1）开发一个共享中子源设施，用于关键材料的开发和电厂设计。（2）通过持续参与国际ITER计划，积累燃烧等离子体物理相关知识；扩大在美国的公私合作。（3）一个新的美国托卡马克装置的初步概念设计，该装置将在2020年底开始运行，支持从余热中提取能量和维持等离子体的工作。报告还确定了几个 “机会和研究需要”：使用先进的计算技术以更好地理解和建模；开发改进的等离子体诊断；加强对公私伙伴关系的支持；支持多样性、公平性和包容性，以及多学科劳动力的发展。 麻省理工学院等离子体科学与聚变中心的研究科学家纳森·霍华德是报告7位联合监督主席之一，他认为除了聚变能，报告还为发现等离子体科学（DPS）、高能密度等离子体物理等领域中具有影响的多个基础研究提出了广泛的建议。

麻省理工学院将于今年秋季正式发放工程领导力研究生研修项目（GEL）毕业证书。参加该项目的学生需完成名为"领导创意团队"的课程以及另外12个单元中的的研究生领导课程，并参加4个研讨会。该项目旨在通过提供以技术领导力为中心的课程以及研讨会，为工程专业的学生提供领导力理论和实践经验。 对于工程专业的学生，GEL的课程涵盖如何进行多方谈判、在人工智能时代发挥领导力等，部分课程在科技公司开展。该计划还为任何课程的研究生提供定制路径，以创建适合不同职业目标的领导力。研讨会将安排在不同的日期和时间，以适应不同学生的时间表。研讨会的主题包括：如何在技术组织中实现目标、技术组织中的领导路径、担任领导角色的初期应该怎么做、以及当技术领导者无法适应的情况分析等。除了提供课程教育及研讨外，该项目也为对技术领导感兴趣的研究生建立联系。

麻省理工学院图书馆与计算机协会（ACM）达成了一项创新的开放获取协议，允许麻省理工学院的作者免费获取ACM文章。这是图书馆在麻省理工学院2019年10月发布出版合同框架下，根据开放奖学金原则完成的第一份出版合同，协议与框架中所有的原则一致。图书馆谈判小组与加利福尼亚大学、卡内基梅隆大学和爱荷华州立大学的同事合作制定了这项协议，他们分别与ACM签署了一份为期三年的开放获取试点合同。麻省理工学院图书馆馆长克里斯伯格说：“这是一个很好的例子，学术团体和研究图书馆共同致力于一个公平和可持续的模式，支持开放科学和社会的重要工作。”麻省理工学院框架下的第一个协议实现了它的目标，包括保护学者和MIT对智力成果的支配。从去年秋季起，图书馆就一直使用这个框架作为与出版商谈判的基础，当时它已经在北美洲获得了100多个图书馆的支持。 根据ACM合同，麻省理工学院的师生将继续不受限制地访问ACM数字图书馆中的文章。此外，自1月1日起，ACM杂志上的麻省理工学院相关作者的期刊论文和会议论文将在发布时开放访问。对于这些文章，ACM将不收取作者的开放获取访问费，作者将有权保留版权，文章将在默认为知识共享署名许可协议下发布。此外，ACM会自动将麻省理工所有合著文章的手稿存入麻省理工学院的机构知识库DSpace。该协议还包括计算（文本或数据挖掘）访问ACM数字图书馆的权利。 此次多个图书馆和学术团体之间的合作，产生了一种新的开放存取商业模式，ACM目前正在全球范围内推广应用。

金融业所需的技能和专业知识在全球各个行业都有很高的需求。为了满足这一需求，麻省理工学院最近推出了MITx金融学微星计划（MITx MicroMasters Program in Finance），这是麻省理工学院斯隆管理学院的一个在线课程，也是迄今为止该学院第五个微星计划。在edX平台上，该课程为刚毕业的学生、早期到中期的专业人士以及其他对金融业感兴趣或已经从事金融业的个人提供了一个学习机会，以提高他们的金融技能，或快速获得麻省理工学院斯隆商学院的金融硕士学位。 MITx金融学微星计划是麻省理工学院在全世界普及高质量教育的使命之一。这项计划让那些校园以外的人获得提升职业生涯所需的知识、技能和工具。完成并通过课程的学习者可以申请麻省理工学院斯隆金融硕士课程，申请成功后将通过在线学习完成学分。这一教育途径允许学习者更快地完成硕士学位，只需在麻省理工学院的校园里度过两个学期。MITx MicroMasters金融课程的第一门课程将于4月1日开始，已经开始招生。 麻省理工学院斯隆商学院在edX平台上开设了五门在线金融课程。这五门课程均是基于STEM的研究生水平课程，涵盖了现代金融、财务会计、定量金融数学方法和衍生市场等主题。学习者将获得对全球市场的全面了解，并学习在金融领域应用的关键理论、模型和框架。

为了表彰那些开发了创新数字课程内容的教育工作者，麻省理工学院于2017年设立了MITx Prize，旨在鼓励开发新MOOC方法和技术。近日，MITx依据过去一年在edX.org上提供MOOC课程的情况，遴选出两位做出重大贡献的教师，向他们授予了第二届MOOC教学与学习奖。 麻省理工学院运输与物流中心执行主任Chris Caplice因其在供应链管理MicroMasters计划方面的工作而获奖。麻省理工学院于2015年秋季推出了MicroMasters证书。从那时起，超过25所大学也通过edX推出了MicroMasters计划。供应链管理中的MicroMasters计划包括五门课程，每门课程为13周，另外还有一个最终的综合考试。通过五门课程和考试的个人可以获得MicroMasters证书，并可以申请麻省理工学院和其他大学的硕士学位。 麻省理工学院教学系统实验室执行主任Justin Reich因为其11.154X（学校创新启动）课程而入选，这是一个为期六周的课程，针对学校领导，包括教师，校长，校长，学校董事会成员等。该课程被认为是为教育工作者创建一个协作环境，使其能够在有利于学习的课程中学习，鼓励学校领导者一起学习课程和创造变革。该课程还鼓励教育工作者每周采取具体行动，他们可以立即在自己的学校实施。 截至目前为止，已经有超过10,000名学员已经获得了20,000多份个人课程证书，1,062名学员已经完成了MicroMasters证书。 6月8日，第一批40人毕业，在新混合硕士课程下获得供应链管理硕士学位。麻省理工学院数字学习系主任Krishna Rajagopal教授认为，今年的获奖者反映了所有MITx教师在与全球学习者分享麻省理工学院经验的卓越表现方面的奉献精神，他们创新和及时的课程为在线学习设定了高标准，影响了这种教育形式的整个领域。