2021年3月3日，美国图书馆协会（American Library Association，简称ALA）欢迎众议院议员代表安迪·列文（Andy Levin）、唐杨（Don Young）以及52个共同提案国在众议院引入《美国图书馆建筑法》。 52个共同提案国。该立法将提供50亿美元，以支持图书馆设施的长期改进，包括解决因新冠疫情引起的需求。该法案将使图书馆能够更好地为农村，低收入和服务不足地区以及残疾人和其他弱势图书馆用户服务。 美国老化的图书馆基础设施面临着诸多挑战，包括宽带容量、霉菌、新冠疫情的可及性障碍以及飓风和野火等自然灾害。美国公共图书馆的平均建筑物已有40多年的历史。资本资金不足使图书馆很难解决建筑问题。在联邦一级，自1997年以来，国会一直没有为图书馆设施提供专用资金。《美国图书馆建筑法》将通过提供资金来修复和建设服务欠缺和处境不利的社区中的现代图书馆设施，从而解决数十年的投资不足问题。资金可用于建设、翻新、现代化或翻新图书馆设施，包括通过增强设施来降低新冠疫情的风险和对自然灾害的脆弱性。

美国公共图书馆协会（the Public Library Association，简称PLA）已推出基准简报，以支持公共图书馆获取和使用数据。美国博物馆与图书馆服务协会（the Institute of Museum and Library Services，简称IMLS）将公共图书馆调查（Public Libraries Survey，简称PLS）中免费资源的的数据转换为可访问的信息图表，以便于图书馆在关键特征方面进行同行比较。 在简报中，信息图表突出了公共图书馆在做出图书馆投资决策时常用的关键指标：支出、人员、藏书、发行量、访问量和项目。这些数据按图书馆和社区特征进行组织，以便更好地使图书馆能够快速地与具有类似属性的其他图书馆进行比较。 用于同行比较的特征包括：图书馆的法律依据（如市或区）、地区、地点（城市、郊区或农村）、社区成员识别为有色人种、社区成员年龄在25岁或25岁以上、大学或以上学历。

美国图书馆协会（American Library Association，简称ALA）宣布，2021年ALA年度会议和展览将于6月23日至29日在芝加哥举行，为了所有参与各方的安全，ALA将把年度会议改为线上虚拟形式。美国图书馆协会将于今年春天初宣布发言者，并提供有关方案、会议、会议和展览的更多信息。注册时间于2021年3月1日开放，4月16日前将公布预付款。 美国图书馆协会是最重要的国家组织，提供资源，以激励图书馆和信息专业人员通过基本方案和服务来改造社区。140多年来，美国图书馆协会一直是图书馆值得信赖的声音，倡导这一职业，并倡导图书馆在加强学习和确保人人获得信息方面的作用。

当新冠肺炎大流行突然迫使许多公共图书馆关闭大门或限制顾客进入时，图书馆工作人员加倍努力，以各种方式为社区服务。通过迅速转向新的服务模式来展示其随机应变性，公共图书馆将继续提供创新而实用的方法，将顾客连接到他们需要和享受的信息和服务上。由美国图书馆协会（American Library Association，简称ALA）与公共图书馆协会（Public Library Association，简称PLA）合作出版的新书“在新冠肺炎大流行中旋转：随时随地为社区服务的想法”，分享了几个图书馆如何过渡到虚拟化和社交化服务的案例。无论您图书馆的当前状况还是对未来的展望，您都将被启发去适应他们的想法，以适应本图书馆的需求。该书由凯瑟琳·休斯（Kathleen M. Hughes）和杰米·桑托罗（Jamie Santoro）编辑，该系列（以印刷版和电子书形式提供）探讨的主要举措和主题可分为以下十个方面： 送货上门、全民科学计划、虚拟建议、面向小企业的服务、线上读者咨询和读书交流、早期的读写故事时间、卫生保健服务、顾客技术指导、WIFI热点借出、社交媒体和营销技巧等。

在疫情期间关闭、开放和重新开放大学图书馆，要求图书馆决策者承担新的角色、学习新事物，并将新知识应用于其设施和员工的决策。决策者需要发现自己需要实时信息——不仅需要了解本机构的相关实践信息，而且还需要了解其他图书馆对疫情的响应方式。有些人被迫进入自己校园的领导职位。其他人则在寻求指导。 因此，美国图书馆协会(American Library Association，简称ALA)决定举办领导力、基础设施和期货相关的主题网络研讨会，与图书馆相关的主题研讨会将在美国中部时间2020年12月16日（星期三）下午举办，主题是：“开放或不开放：疫情期间的大学图书馆建筑管理和决策”。 该网络研讨会将提出策略，以管理在COVID-19期间重新开放其图书馆的几个校园中使用的风险。演讲者将讨论所引用的资源，聘请的专家，在图书馆内部和外部进行的流程以支持重新开放的决定、重新开放和保持开放的准备。小组中的建筑师还将解释用于校园学习环境的COVID-19规划和设计策略。这次针对特定学术图书馆的讨论旨在帮助参与者制定自己的计划，综合可用的一般信息，并考虑到空间、建筑系统、健康协议、保管支持、安全性、员工和学生员工的安全性，使其适用于图书馆。 高校图书馆员、高校图书馆设施人员、高校图书馆的决策者可以参加此次研讨会，与会者将学习到：在COVID-19和类似情况下，将案例研究、信息和来自大学图书馆决策者和规划者的建议应用于本机构目前和将来的决策。 此次研讨会主持人有： 珍妮·格克（Jennie Gerke）：科罗拉多大学博尔德分校大学图书馆成功与交往策略副院长，负责管理Norlin图书馆和三个分支图书馆的服务；她的研究兴趣是指导和图书馆领导；她的研究重点是图书馆及其空间使用者的互动方式，以及指导和图书馆领导；珍妮在诺林主持重启小组的工作，并协调了非接触式拾音器的重新开放，将图书馆空间转换为教室以及重新开放学习空间的实施。 艾米·柯克兰（Amy Kirkland）：科罗拉多州博尔德大学的建筑师和规划师，她曾在该大学担任图书馆与设施管理部之间的联络员；作为获得许可的建筑师，艾米将设计和建筑知识带入了项目的早期规划阶段。自2014年以来，艾米一直在规划研究，计划计划的制定和监督各种校园成分的基本建设项目的初始设计阶段中发挥作用。 史蒂文·埃斯卡·史密斯（Steven Escar Smith）：诺克斯维尔田纳西大学的教授兼图书馆系主任；他目前还担任总理的COVID-19回应特别助理；在2020年春季，他担任Re-imagine Fall工作组的联合主席，该工作组在校园一级提出了恢复课堂，研究和其他活动的建议。 丽贝卡·理查森（Rebecca A Richardson）：普渡大学图书馆与信息学院副院长 卢克·沃兰德（Luke Voiland）：Shepley Bulfinch的校长，领导高等教育和图书馆设计项目，包括屡获殊荣的林格学院阿尔弗雷德·R·戈德斯坦图书馆和几个世纪中期现代建筑的复兴；卢克是正在进行的艾默生学院COVID-19空间规划工作的首席架构师。